你的教学理念是什么?

教师为学生提供继续自学的工具。最好的老师不是试图强迫学生反刍信息，而是促进一个安全、尊重学生的学习环境，让学生能够找到自己的发现，从学生的角度来看，立即使学习过程更加强大和难忘。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

通过展示我的专业知识与学生建立信任，然后利用规定的课程发明一个游戏。

如何帮助学生成为独立的学习者?

教他如何通过鼓励自力更生和培养自律来教育自己。

你如何帮助学生保持积极性?

向学生展示他们进步的视觉表现，并通过询问他们未来的目标，了解他们在自己的教育过程中所处的位置。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

创建一个不同格式的视觉辅助工具，以不同的形式，从任何一个之前的工作由学生。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我会放慢他们的速度，并使用隔离技术在视觉上屏蔽页面上的所有其他行，这样学生就可以一次专注于一行内容。使用听觉材料也可以帮助那些用耳朵学得最好的学生。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

在我看来，最有用的策略是那些涉及学生自我发现概念的策略。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把这个主题放在一个让学生感到兴奋的背景下:一个记忆游戏，也许。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

通过重复，我可以向任何学生展示，即使是最困难的概念，随着时间的推移也可以很容易地掌握。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过鼓励自我发现而不是反刍，学生可以从缺乏安全感变成知识渊博和精通。

你如何评估学生的需求？

我可以很容易地评估一个学生的需求，通过仔细倾听过去学术上的成功和不足。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我可以通过一个简单的试错过程轻松适应。如果我教的东西没有被有效地学习，我会适当地改变学习的节奏和方法。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我喜欢主要使用字典和词典，根据学生的年龄，一些视觉/听觉成分。