你的教学理念是什么？

我试着采取一种更不干涉的方法，让学生在我偶尔的指导下尽可能多地解决问题。我认为这是非常重要的，因为独立学习材料是目标，学生应该在相关科目的考试环境中感到舒适。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

第一节课是用来评估学生在学科材料上的当前地位，所以我知道从哪里开始，以及在我们前进的过程中他们最需要什么帮助。如果这是一次会议，那么仍然必须评估目前的地位，但我们将立即重点关注薄弱领域。

如何帮助学生成为独立的学习者?

问题。完全靠自己回答问题是最好的方式。你只能学到这么多而不必测试你所学的东西。

你如何帮助学生保持积极性?

向他们展示他们的进步作为一种积极的强化。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

首先评估他们目前对技能或概念的理解，然后逐步提高。最后，学生在进步之前必须表现出充分的理解。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

最简单的方法是让他们阅读他们喜欢的材料。对于难度更大的课程或书籍，视觉表现往往也很有效。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

友好而有礼貌的;学生们去那里是因为他们想去。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

向他们展示他们的进步。如果需要的话，我们可能需要休息一下，重新集中注意力。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

口头和书面测试。口头表达对概念的大致理解，书面表达对技术的理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

向他们展示他们的进步。

你如何评估学生的需求？

通过第一节课和他们自己给我的答案。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

随着课程的进行，我具体了解到学生正在努力解决的问题以及他们需要改进的地方。我调整了“课程”以适应这些需求。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

任何能帮助学生更好理解的东西。有机化学、生物和化学的视觉辅助往往效果很好。