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劳伦

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我相信学习很有趣,我喜欢学习新东西。我想知道我的学生喜欢什么,让学校的课程和备考对他们来说也很有趣。

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劳伦的资格

教育和认证

学士学位:布林莫尔学院-历史学学士

研究生学位:匹兹堡大学匹兹堡校区-硕士,图书馆和信息科学

考试成绩

SAT综合(1600比例尺):1470

SAT数学:700分

SAT口语考试:770

爱好

科技、阅读、历史、咖啡和茶

问答

你的教学理念是什么?

我所做的最重要的事情就是让学生学习变得有趣。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

我一定会在未来的课程中关注他们的优势和劣势,并给出一些建议和策略,让他们立即开始努力提高应试技能。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我会帮助学生思考他们在哪些方面做得好,哪些方面需要更多的帮助,并鼓励他们追求自己感兴趣的话题。

你会如何帮助学生保持积极性?

我使用积极的反馈和建设性的批评来帮助学生保持动力并继续提高。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会把技能和他们过去做得很好的事情联系起来,把它分解成小步骤,让它变得简单。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

从建立词汇量开始,帮助他们了解单词的意思。帮助他们寻找作者的主要观点。为测试提供策略建议,比如寻找上下文线索。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

专注于改进他们最薄弱的部分,简化复杂的问题,这样他们就能很快看到进步,从而激励他们继续学习。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

这取决于学生和学科。我会把这门课和学生的兴趣以及他们的日常生活联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在我解释材料的时候问问题。与学生一起复习,以便能够在以前的信息基础上进行学习。把较长的会话分成几段时间,我们谈论一种类型的材料或问题,然后切换到另一种。

如何建立学生对一门学科的信心?

关注过程和进步。学习任何东西都是一个过程。每个人都可以学习。有些人只是学习方式不同。扬长避短,扬长避短。关注学生的进步,以及随着时间的推移,学生进步了多少。

你如何评估学生的需求?

询问学生他们需要什么帮助。使用诊断测试来帮助发现模式。如果可能的话,也向父母或老师寻求反馈。在会议期间不断地问问题,也可以做一些简短的书面测试,作为理解能力的检查。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我相信学习风格很重要,要经常考虑到它们。我尽可能多地运用各种学习方式。经过诊断测试或学生、家长或老师的输入后,我首先关注最薄弱的部分。首先解决最难的事情,相比之下,其他事情都很容易,有助于增加学生的信心。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

我用记忆卡来准备口头考试。对于数学,我经常使用计算器,当然还有笔和纸做笔记。我以前用过网上白板,我觉得很有趣。:)

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