你的教学理念是什么?

每个敬业的老师背后都有一个敬业的学生。我是一个终身学习者。我真的相信，在这个不断变化的世界里，这是成为一名伟大教师的唯一途径。没有两个学生是一样的。每年我们的教室都会发生变化。教学技术、思想、法律、政策和程序将永远在变化。每一位老师每年都要花时间去了解他们的学生。我们应该带着热情和兴奋，努力发现最有效的方法来满足学生作为个体学习者和作为整个课堂的需求。我们应该知道，这可能需要创造力、沟通和与他人的合作。由于社会、孩子和世界本身的变化，我知道我将永远需要做一名学生。 I will need to take it upon myself to take the time for professional growth. I also firmly believe that although I am my students' teacher, sometimes the best teachers are the students themselves. Within each student and classroom is a learning experience waiting to happen.

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

听取学生的意见是必要的。他们知道自己的学习风格吗?他们知道什么最适合他们吗?他们知道自己的优点和缺点吗?有时学生需要被倾听，因为很多时候每个人都知道什么最适合自己。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

帮助学生关注他们的优点，而不是试图纠正他们的缺点，将使学生变得独立。学生们可以利用他们的优势来弥补他们的不足。

你如何帮助学生保持动力?

帮助学生与现实生活经验建立联系。如果他们觉得在日常生活中没有什么用，谁还想去学习呢?通常情况下，学生看不到隧道尽头的光明，也看不到学习某些材料对他们的生活有什么好处。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

回到最基本的问题。通常情况下，如果学生陷入困境，那是因为他们在基础上错过了一些东西。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

再次，回到最基本的部分，看看是否有什么东西从一开始就缺少或遗漏了。否则，帮助学生制定适合他们学习风格的理解策略。学生是视觉学习者吗?在学生阅读时，在文章的重要部分做标记。学生是听觉学习者吗?让他们大声朗读这篇文章，或者戴着耳机听这篇文章。学生是动觉型学习者吗?让他们一边阅读一边表演文章。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

评估学生目前的状态。我们不想让学生一开始就做对他们来说可能太难的工作。这将从一开始就产生压力和挫败感。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

创建连接。该主题如何与学生的生活或经历相关?它与我们生活的世界有什么关系?

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让学生教我。他们能给我解释一下他们是怎么找到答案的吗?他们是否可以用另一种方法来解决一个问题，以检查答案?

如何建立学生对某门学科的信心?

经常指出孩子在某方面的成功。少关注他们的奋斗，多关注他们的成就。

你如何评估学生的需求?

经常将他们的工作现状与他们的起点进行比较。他们是更落后了，还是在相同的位置，还是领先了?总是问他们现在在哪里，他们从哪里来。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

住宿和适应性。我非常支持残疾学生。我有三个残疾的孩子，一个有学习障碍，一个有情感障碍，还有一个有身体残疾。在诺曼·昆克的《支持的信条》中，我最喜欢的一句话是:“不要试图修复我，因为我没有崩溃。支持我。”我可以做什么调整来支持学生?我需要给学生提供频繁的休息时间吗?视觉教具吗?也许我需要简单的指示或者重复指示?为了满足学生的需求，学校可以采取很多措施。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

这取决于学生和他们的需求。许多学习困难的学生从视觉辅助和动手学习中受益匪浅。