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Kativa

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我有佛罗里达州立大学时装营销学士学位。我是一名认证教育家,曾与人合作为小学生教授MDCPS课程。自2004年以来,我一直在为各个年龄段的学生工作。我为美国阅读协会和青年会的学生辅导英语、阅读和写作。我也有幸利用我的创意和艺术技能在迈阿密花园的各个公园作为艺术和工艺协调员。我迎合每个学生独特的学习方式。我提供独特和创新的方法来教授这门学科。此外,我还帮助初高中学生准备FCAT和Common Core考试,并帮助大学生写作。无论我是与努力学习的学生还是正在学习的学生一起工作,我都喜欢帮助学生在语言艺术上达到一个新的水平。

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Kativa的资格

教育和认证

学士学位:佛罗里达州立大学-时尚营销学士

爱好

音乐/研究/艺术

问答

你的教学理念是什么?

教学生如何分析并将作业与现实生活联系起来。我相信为每个孩子的学习能力找到一个媒介,这有助于学生在他们的理解水平上掌握主题。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

提供咨询,其中包括一项活动,以确定学生在语言艺术方面可能存在的困难。突出学生的长处。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

运用脚手架技术或者列夫·维果斯基的理论,来引导学习,然后让孩子来领导。我也会进一步鼓励学生提高他们的理解能力。

你会如何帮助学生保持积极性?

运用创新的方法与学生合作。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

寻找不同的媒介来源,帮助学生理解技能。回溯并教授学习新技能所需的技能。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

提供每一篇阅读文章都要用到的阅读技巧和策略。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

这取决于学生的学习风格。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

教学生如何分析并将作业与现实生活联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

回顾和总结所学内容。Reverse roles/角色扮演;学生变成老师,老师变成学生。

如何建立学生对一门学科的信心?

给予鼓励,重复练习这个主题。

你如何评估学生的需求?

提供咨询,这是一个关于他们年级水平的活动集合。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

在每次辅导中,我都会根据学生的学习风格来适应他们的需要。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

我使用了印刷和在线资源,如书籍、工作表、视频、应用程序和其他相关的教育材料。

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