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一张格蕾丝的照片,她是达特茅斯学院的一名家庭教师

格蕾丝

认证导师

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我喜欢考试,我是达特茅斯学院的应届毕业生。我参加过12次AP考试、SAT(第99百分位)、GRE、SAT科目考试、ACT、英语等等。我喜欢适应每个学生的学习和学习方式,使工作更有效率和富有成效。在我的业余时间,我跑障碍课程,像斯巴达赛跑。

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格蕾丝的资格

教育与认证

本科学位:达特茅斯学院- 学士学位,神经科学和人类学

考试成绩

SAT综合(1600规模):1570

坐数学:770

坐骨头:800

坐在写作:750

SAT数学二级:710

SAT生物科目考试E/M: 740

SAT文学科目考试:740

美国历史上的SAT主题测试:750

爱好

障碍课程赛车,跑步,帽子制作

问&

你的教学哲学是什么?

我量身定制个人学习计划,以帮助专门的学生以效率和准确性达到完全潜力。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我会问每个学生的优点和缺点是什么,然后讨论一些与这些概念相关的问题。我会重复一些棘手的问题,以确保学生理解它们,并为学生提供一些他们可能会觉得有用的在线资源。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我通过了解学生的学习习惯和回答问题时的思维过程,帮助他们变得独立。然后我可以给他们一些建议,告诉他们如何改进这些流程,如何在独立的环境中成功地面对测试环境等压力。

您如何帮助学生保持动力?

我会帮助学生保持动力,当他们遇到困难时询问他们在问题上做得如何,并提供指导和建议,以及当他们正确地解决问题时提供积极的反馈。

如果学生难以学习技能或概念,你会做什么?

我将为问题提供各种提示,并承认有许多难题要求学生集成多种技术。我会鼓励学生使用某些公式/技术,然后给学生相似的问题,以确保他们理解概念或技能。

您如何帮助争取阅读理解的学生?

我会鼓励学生带着特定的思想去思考材料——例如要点/论文,以及作者提出的任何特定的东西,比如情节或风格。我相信,尽管一些阅读是密集和难以理解的,学生可以通过它的奉献和实践,创造智能分析的材料。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我在与学生合作时发现的最成功的策略一直在定制辅导到他们的特定风格。我试图根据他们的弱点给出练习问题,并在整个会议中给予他们各种各样的问题。

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