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宾州州立大学-宾州州立伊利-贝伦德学院的导师莎拉

莎拉

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作为一名在读医学院的学生,我渴望帮助其他同学学习和完善自己。我对教学的渴望第一次出现是在我本科在生物实验室做助教的时候。作为一名助教,我指导实验练习,进行复习,创建工作表和练习题。作为一名导师,我帮助学生了解自己的学习风格,因为不是每个学生学的都一样。我认为学生的互动是很重要的,包括抽认卡,练习问题,图表,图片或其他与学生和主题相关的活动。虽然作为一个导师,鼓励和帮助学生是我的工作,但我觉得帮助学生不再需要我也是我的工作。我的意思是让学生感到自信,成为一个自我学习的人,把我教给他们的技能运用到他们正在学习的所有科目中。

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莎拉的资格

教育和认证

学士学位:宾夕法尼亚州立大学-宾夕法尼亚州立伊利-贝伦德学院-学士,生物,一般

研究生学位:伊利湖骨科医学院-在读研究生,骨科医学

考试成绩

MCAT语言推理:11

爱好

医药,排球,滑雪,烹饪

辅导科目

解剖学

解剖学和生理学

生物学

大学生物学

高中生物

生命科学

微生物学

心理学

科学

社会科学

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是帮助学生确定他们如何学得最好。学习方法有很多种,包括图表、表格、故事、记忆法、练习问题和阅读。我的目标是帮助学生找到适合他们学习风格的最佳方法。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在第一阶段,我会从学生那里了解他们为什么需要我的帮助。不是所有的学生都需要同样的方法。如果学生对课本、老师、教材或考试题目有困难,我会根据他们的需要调整我的教学风格。

如何帮助学生成为独立的学习者?

正如我在我的教学理念中所说的,我认为让学生知道他们如何学得最好是很重要的。通过了解这一点,学生可以将这种方法应用到其他领域的学习中,并在未来取得优异的成绩。我的目标之一就是让学生不再需要我,对自主学习充满信心。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过让学生看到自己的进步来激励他们。我认为其中一个方法就是做一些练习题。一旦学生看到他们已经学了多少,他们就会受到启发去学更多的东西。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

如果学生有困难,我会设法找到问题的根源。我会找出他们到底在与什么做斗争,并帮助他们克服它。如果一个学生一开始在某门课上表现不好,他很容易泄气,并在这门课上形成思维障碍。作为他们的导师,我会帮助他们重建信心。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

如果学生在阅读理解上遇到困难,我会帮助他们学习如何寻找关键词。在科学科目中,问题中的许多信息可能是不需要的。我将帮助他们了解哪些部分是重要的,而不是被冗长的问题淹没。

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