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比尔朱

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我喜欢帮助人们理解他们自己挣扎的材料。每个人的学习方式都不同,解决问题的方法也多种多样。考虑到这一点,我确信一旦我们理解了基本概念并建立了坚实的基础,就有可能从那里建立并理解手边的概念,你就能理解手边的主题。

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比尔朱的资格

教育与认证

学士学位:圣路易斯大学主校区-本科,生物,一般

考试成绩

表演数学:35

阅读:34

行为科学:33

爱好

阅读、电子游戏、电影和摄影

辅导科目

10年级

十一年级

十二年级

9年级

行为的数学

代数

代数2

化学

大学代数

大学化学

小学数学

小学数学

有限数学

高中

家庭作业支持

数学

其他

算术

科学

备考

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是,每个学生都需要一个独立的课程计划,让他们能够为学习他们难以攻克的话题打下坚实的基础。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我的第一堂课将从几个问题开始,这些问题有助于判断学生所学的主题和学生需要什么样的指导,而在那里我们可以开始创建一个基础,用于更难的主题。

如何帮助学生成为独立的学习者?

他们认为,帮助学生成为独立学习者的最佳方法是让他们自己回答问题,然后让他们解释自己做了什么。

你如何帮助学生保持积极性?

为了帮助学生保持积极性,我会使用正强化,以确保他们在工作中有信心。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

为了帮助解决一个困难的技能或概念,我会回到基础,然后从那里我们将建立到困难的问题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

为了帮助那些在阅读理解上有困难的人,我会让学生们阅读所有他们能得到的东西,然后我们会讨论这是关于什么的。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我发现,与学生一起工作,而不是强迫他们走出他们的舒适区,会带来最大的结果。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会通过向学生展示他们能够通过将问题分解为他们理解的部分来解决手头的问题,从而帮助学生们对他们正在努力学习的学科感到兴奋和投入。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在我们开始下一节课之前,我会测试学生在上一节课学到的技巧。

你如何建立学生对某一科目的信心?

我会通过积极强化来建立学生对某门学科的信心,然后我会让他们做我知道他们可以自己解决的问题。

你如何评估学生的需求?

我评估一个学生的需求,首先问他们需要什么帮助,然后问他们关于这个主题的各种问题,以便判断他们可能有任何其他需求。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我适应我的学生的需求,确保他们以一个舒适的速度进步,他们不害怕进入下一个主题。

在辅导课程中,您通常使用哪些类型的材料?

我在辅导课上使用的材料包括学生提出的任何问题,我在不同来源发现的问题,最后是我在辅导课上可能遇到的任何问题。

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