你的教学理念是什么?

学习，而不是记忆!我是“授人以渔”哲学的忠实信徒，也会教人们如何学习，而不仅仅是背一节具体的课。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我想知道你们在课堂上觉得什么是有趣的，你们目前都知道些什么;如果你也学到了一些不正常的东西，或者某些记忆法或其他学习工具比其他工具更有帮助。

如何帮助学生成为独立的学习者?

有效的阅读!特别是在数学方面，回顾和学习这个方程的实际作用可以鼓励未来的独立发展。

你如何帮助学生保持积极性?

让我们休息一下吧!延长学习时间有时弊大于利。否则，我们将讨论目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

学习任何东西都有多种方法，至少有一种方法是有效的。如果没有，我们将重新讨论基本问题，因为在更远的地方可能会有一个小问题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

鼓励重读，利用上下文，或者读得慢一点。我也有一个图书馆的书，希望能把一些学生变成虔诚的读者，让阅读变得更有趣。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

教学是一条漫长的双向道路。如果老师和学生相处不好，就不会有太多的学习。但最重要的是，我想看看学生是如何组织他们的学习，并帮助他们。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

现实生活中的场景通常是有帮助的，无论是一条线的导数，还是单词的定义。用白纸黑字很难激发动力，我对此很感同身受，并总是试图通过沉浸和直觉来阻止这种情况发生。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

问题描述。我见过一些学生完全掌握了一个概念，然后仅仅改变了几个字母或数字就结结巴巴地说不出话来。创造一些他们没有见过的新问题将保证熟练。

如何建立学生对某门课程的信心?

“熟能生巧”是我的一位老教练说的一句话。在一个问题上不断重复，直到他们根本不注意/不需要我，这是建立自信的绝对有效的方法。

你如何评估学生的需求?

学生知道自己的错误，至少最近的考试是这样。他们所需要的需求可以通过一次试验和错误找到，之前的经验让我很容易找到这些优点、缺点和习惯。