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这是茱莉亚的照片,她是埃默里大学的一名教师

茱莉亚

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作为一名硕士候选人,我坚信教育赋权和知识的天赋。我以各种各样的方式参与教育:我在美国和国外教书,辅导、培训教师,参加学术课程,参与教育政策工作。

学习的一半是理解材料,另一半是理解你自己以及你需要如何与材料联系起来。我认为一个全面发展的、成功的学生需要关注这两个方面,以便为终生的学习做好准备。我愿意帮助每一个学生,帮助他们追求“灵光一闪”的时刻。

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茱莉亚的资格

教育和认证

学士学位:埃默里大学-创意写作/英语和神经心理学学士

研究生学历:美国大学国际服务学院国际发展专业在读研究生

考试成绩

5 .卡特彼勒

爱好

写作;阅读;徒步旅行;博物馆旅游;

辅导科目

大学英语

大学论文

比较文学

英语

英语语法和句法

ESL / l形的

文章编辑

有天赋的

高中英语

作业支持

文学

心理学

公众演讲

阅读

坐着看书

SAT写作与语言

社会科学

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

测试准备

写作

问&

你的教学理念是什么?

我相信教学的真正目的是使学生不仅能理解这门学科,而且有信心和工具开始理解今后的任何学科。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我想了解学生——他/她喜欢怎样学习,他/她不喜欢怎样学习,他/她认为自己的优点和缺点是什么,他/她想要完成什么。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过授权学生了解他/她是如何学习的,以及材料要求的是什么,而不仅仅是如何一次性找到答案。

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