你的教学理念是什么?

教育应该是点燃获取知识的火焰，探索我们周围的世界，而不是重复老师说过的话。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

找出学生的兴趣，试着去了解他们。这样，我就能以一种尽可能吸引他们的方式改编材料，并创造出与他们生活相关的例子。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过建立他们的信心，分享他们可以用来确保他们在独立学习时正确学习的技巧和工具。

你如何帮助学生保持积极性?

分享我个人的挣扎，以及我如何克服自我怀疑和缺乏动力的时刻，可能会帮助学生们感到他们并不孤单。此外，试着将材料与学生的兴趣联系起来，可以帮助激发学生的积极性。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果它的教学方式不合理，那么我会找到另一种方法来教它。我会继续尝试不同的方法，直到其中一种管用为止。每个学生都能理解一个概念，只是需要耐心来找到最好的方法。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我在阅读理解方面发现的一个大问题是，学生对要求他们阅读的材料不感兴趣。第一步是为学生提供更有趣的选择，然后我们将继续建立必要的技能，从那里增加理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我认为从个人和学术的角度去了解学生是非常重要的。确保学生感到舒适，并知道我相信他们是关键。接下来，我们将探索他们的优势和劣势在哪里，以便我们可以修改学习策略，以适应他们的需要。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

将材料与学生的生活联系起来似乎有助于将抽象概念带到更平易近人的水平。通过将其与体育运动或他们最喜欢的视频游戏等联系起来来学习科目更令人兴奋。此外，我喜欢使用大量的视觉效果和实际操作的例子。对我来说，这比盯着纸上的字更吸引人。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我采用了一些技巧来确保学生真正理解材料，而不仅仅是记住一个过程：让学生总结和重复一个概念，练习问题，让学生类比现实生活中的情况，以及通过口头评估。

如何建立学生对某门课程的信心?

每个人都有长处，每个人都有弱点。实际上，我们并不总是在教育的各个方面都很强大。最重要的是，找到学生的长处，并关注他们——在他们已经擅长的地方建立基础，同时填补需要它的地方的空缺。

你如何评估学生的需求？

在评估学生的需求时，我使用多种评估形式。只要看一看学生的作业，就能理解很多东西;例如，他们是匆忙行事，还是忽略了基本概念。关于任务的对话是另一种方法，我可以了解他们是否在将想法表述成书面回应时遇到了困难，或者是在理解上遇到了困难，等等。我也使用其他类型的非正式评估，试图找到学生理解的确切缺陷。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

每个学生的学习方式都不一样，我不断调整我的教学风格，以适应学生的需要。一种方法是更多地依赖视觉或听觉线索，这取决于学生是视觉型学习者还是听觉型学习者。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

图形，白板，短视频剪辑，3D模型，现实生活中的道具，适用于材料。