你的教学哲学是什么？

每个学生都需要一个绳索网，以便在他们下降时给他们安全，但允许他们首先尝试的距离。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在典型的第一阶段，我喜欢花时间去了解学生。成功的一个重要部分是与学生建立信任，帮助他们理解导师对我来说只是一个头衔。当你对学生有足够的了解，将他们的知识与他们想要解决的问题联系起来时，许多学生学得更容易。我是

您如何帮助学生成为一个独立的学习者？

有三个步骤我喜欢用来帮助学生成为一个独立的学习者：首先，我指导学生如何从不同的角度看一些东西。其次，我允许学生探讨我的指导信息。最后，我有学生们努力工作，只要他们能够，就好像我不在那里，使用我教导他们成功的概念建立他们的信心。

您如何帮助学生保持动力？

我帮助学生保持动力短暂的爆发。无论您是学生还是成人，您的大脑吸收信息都像自由铃的形状一样分布。保留是最重要的，结束是最好的，所以如果你在两者之间的小爆发中工作，那么保持动力和不会失去焦点更容易。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

学生学习的方式多种多样。我的教学方法是尝试一个概念，然后集中注意力，所以如果我们需要改变概念，以适应学生的学习方式，我们不会在不起作用的方法上浪费时间。例如，在英语方面，我喜欢通过讨论让学生思考他们在写什么，以及他们如何扩展或表达不同的东西。在数学方面，我尝试用积木来帮助学生形象化和“玩”来更好地理解概念。一旦孩子开始理解它，重要的是要不断加强这些技能，直到它成为学生的第二天性。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

对于阅读理解困难的学生，我喜欢找一个他们感兴趣的主题，从一本简单的书开始。我认为在他们阅读时问问题很重要，以确保他们理解一个句子，然后努力理解段落、章节等。将阅读时间转化为琐事时间通常是吸引学生并建立他们对某一领域信心的好方法；他们只是需要一点额外的TLC。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

当我第一次和一个学生一起工作时，我喜欢更多地了解他们：他们喜欢和谁一起玩，他们喜欢和父母一起做什么，他们在生活中真正感到兴奋的是什么？获得学生的信任，帮助他们理解我是作为一名家庭教师被带进他们的生活的，但作为一个朋友帮助他们成功，这是非常重要的。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

我帮助学生利用他们知道的概念，比如他们喜欢的爱好，帮助他们理解一门难学的学科。我们常常不跳出框框思考，这就是解决办法所在。最糟糕的事情之一是试图学习一门你无法预见将来会用到的学科。学生需要理解为什么学习他们正在学习的东西很重要，并能够将其与自己的激情联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解材料，我认为做一个简短的回顾是很重要的，即使我们已经通过了那个概念。简短的回顾有助于加强需要更多注意的薄弱环节。将这些评论变成像“你还记得吗?”这样的游戏可以增加乐趣，并帮助加强学生在最初掌握信息时的自信。

你如何建立学生对主题的信心？

当学生记得一个答案时，它有助于他们了解他们在自己内部的能力。确保在更困难的问题中抛出非常简单的问题有助于保持一个信心水平，因为他们能够在集合中回答一些问题，并继续为他们可以正确回答的更多问题。无论是数学，历史还是写作，让学生更加了解一件事，无论多大，让他们想要继续前进。

你如何评估学生的需求？

我通过关注小细节来评估学生的需求。如果学生在写作困难时，也许他们需要铅笔抓地力来帮助。如果学生在无法发出一个单词时沮丧，也许他们需要额外的帮助了解这些字母。注意身体语言可以取得成功或推动学生的巨大差异。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

你对我的家教风格最大的优势就是我没有风格。每个学生都是不同的，需要被这样对待。我从底层接触每个学生，然后逐步提高难度，直到我注意到我的方法需要调整的迹象。无论是环境，风格，还是时间，我都很灵活，我更喜欢找到最适合学生的，而不是期望他们遵循某种方法。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

在一个典型的会议中，我喜欢从标准的笔和纸开始。如果我在网上发现一个有趣的页面，可能会鼓励学生学习一个困难的概念，我也会把它加入进来。如果我注意到学生有更多的动手能力，我喜欢带一些东西，比如数学积木或书籍，帮助他们识别更多的细节，用他们更成功的学习方式帮助他们解决问题。许多学生似乎在直接面对一个物体时比仅仅在纸上学习得更好。