你如何帮助学生保持积极性?

找到正确的动机对于每个学生都是不同的。通常，通过促进学习过程和帮助学生看到更大的图片来降低压力水平将有助于学生保持动力。我还为年轻学生制定了检查系统，以帮助他们培养责任感，并导致更多地参与其教育。

你的教学哲学是什么？

我专注于为每个学生制定一个定制的计划，并与学生建立联系，以帮助促进学生和导师的关系。每个学生都是不同的，学习对那个学生最有效的方法是导师的一项重要技能。我很擅长与学生相处，这可以让我更好地了解他们的优点、缺点和学习风格。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

第一节课是关于学习学生在主题中的位置，他们的优点和缺点是什么，以及什么教学方法对学生最有效。我可能会尝试几种不同的教学方法，以找到对学生最有效的方法，我们将首先研究最需要的领域。我们将努力建立一个坚实的基础，并从那里开始努力。

如何帮助学生成为独立的学习者?

学生有时候不了解他们的学习风格是什么或最适合他们的技术。我向他们展示了如何开发我与他们合作的特定技术，这适合他们，我介绍了他们可以在会议之间工作的工具，提示和战略。我还制定了检查系统，帮助年轻学生培养责任感，并鼓励他们获得更多参与其教育。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我将首先将概念分解为大基础的想法，并确保他们先拥有那些。然后，我们将开始在棘手的情况下工作，更复杂的例外/规则等。我们通过我努力努力衡量学生以确保保留和理解。我经常会制作学习指南或使用任何研究工具将有助于给学生在自己学习时提到的东西。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

阅读理解是关于识别阅读中所述的内容。我帮助学生学会重新陈述作者以简单术语说的话，所以更容易理解。使用上下文来帮助他们不熟悉的单词也是必不可少的。对于阅读理解，学生必须学会忽略解释文本的冲动，并专注于提交人所做的确切陈述;这需要练习，它通常要求有人通过他们通过阅读，因为学生们才开始在他们正在解释时意识到。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现的最成功的策略首先将概念分解为一般想法，确保学生有那些一般思想，最后在一般陈述或特殊情况下补充例外。我还吸引了各种学习方式，使用视觉辅助工具甚至是动力学学习来吸引学生并确保概念真的“点击”。最后，善良的善意总是很有帮助。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我经常与学生联系，提醒他们，他们不是唯一一个努力与那个特定概念的人。这也有助于让我对学生更加愉快的辅导经验，所以他们不仅不害怕学习这个主题，而且他们也很乐意来到我们的下一届会议。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我不断测验学生，检查他们的理解和记忆能力，我会让学生自己在我面前做例子，以确保他们知道如何自己做每件事。

如何建立学生对某门课程的信心?

自信来自时间、实践和支持。我总是提醒学生关注小的步骤(例如，你从上次考试的70分提高到这次的80分!)而不是纠结于大的分数差异(例如，我这门课得了C，我需要一个a !)这些分数的大幅增长和字母级的跃升来自累积的时间和努力;在这个过程中认识到改进也是很重要的。这有助于建立学生的信心，并使他们意识到，如果他们不断努力和提高，他们的目标是可以实现的。

您如何评估学生的需求？

有些学生擅长认识到他们最有帮助的内容，其他人并不肯定。通过与学生有关他们的理解和与我有具体榜样的学生，所以我可以看到他们的思维过程，我可以有效地确定学生对学生最麻烦的哪些区域/具体步骤。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

对于学者而言，我将首先看看，也许可以使用他们的材料从课程中，特别是如果学生已经熟悉他们并且他们为那个学生工作了很好。如果没有，或者如果类没有提供任何伟大的材料，我将相应地创建自己的学习指南和示例或从教科书或在线拉出示例以帮助学生。