你的教学理念是什么？

我认为应该引导学生回答问题。这可以让我看到学生是否认真听讲，或者是否有动力。一个专注的学生将能够回答我提出的问题，如果他们注意的话。我不指望学生能一下子解决这整道题。他们应该能够一点一点地回答问题。我强调解决问题的技巧和逐步获得解决方案的方法。我也喜欢提前列出所有的工具，从书的那一部分，学生做问题的工具。简而言之，我概述了工具和方法，然后问学生，让他们回答问题。这确保了他们在思考和参与。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

在与学生的第一节课中，我喜欢在学生和我之间建立融洽的关系。我还想看看他们的算术技能有多新鲜。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我通过积极加强学生在自己的时间内所做的任何工作来帮助他们成为独立的学习者。我想指出的是，当学生将学习掌握在自己手中，比如职业生涯中，或者在一个规模较小、整洁的项目中，他们可以利用所学的技能进行学习时，什么是可能的。

你如何帮助学生保持积极性?

鼓励和积极强化。经常谈论工作和意图的结合是如何产生美好的结果的。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

我会问他们学习这种技能或概念需要什么。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我会告诉他们多读书，尤其是为了好玩。娱乐性阅读是提高整体阅读理解的最简单方法。就现场阅读理解而言，我对引导学生解决问题非常有耐心。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

我的策略导致了学生的成功，那就是学生想要从一开始就成功。我坚信耐心、鼓励、倾听和有效地相互沟通。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

我问他们在生活中想做什么，然后我为他们画一张心理地图，他们现在在哪里，他们在学习什么，他们将来想要达到什么水平。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我会要求他们事先阅读这一部分，对方程式和图表做笔记。我会让他们从材料中找出他们认为重要的东西。我也会让他们在辅导课之前试着提出关于他们预习的材料的问题。最后，最重要的技巧是培养学生想要学习和了解他们正在学习的信息的强烈愿望。

如何建立学生对某门课程的信心?

鼓励和积极强化。这也意味着避免负强化。

你如何评估学生的需求？

问他们需要什么。除此之外，任何有缺陷的技能都是显而易见的。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

我通过做他们需要的事来适应他们的需要。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

书籍、计算器（TI-83、84、89）、Wolfram Alpha、笔记本、表格（信息、单位圆和其他图表）。