你的教学理念是什么?

通读题目，理解学员遇到的问题，并试图解决他们不理解的地方。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我会自我介绍，询问学员是否会说法语，并检测其流利程度。然后我就知道他们的法语水平了。那么我就会问，哪一章或哪个概念似乎构成了问题;从那里我开始教书。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我会帮助一个学生独立，首先让他自己成为“学生”，然后我会做同样的练习，一旦学生看到我是如何进行的，然后他就会跟随我的步骤。在我让学生做了很多例子之后，在我们做完之后，或者根据学生和问题的严重程度进行纠正。

你会如何帮助学生保持积极性?

我会鼓励他们，因为我总是从简单的例子开始，然后慢慢添加更多的信息;随着时间的推移，他们会有足够的动力把我教给他们的东西都教给我。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我总是重新阐述我想说的话。或者，我可以教他们，给他们举很多例子。最后一种方法是假装和他们一起记忆，单独解决问题，然后分享。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

1.逐字分割短语，理解。或者让他们写一小段，回家后一遍又一遍地读。或者先读给他们听，再让他们读给我听。或者口述和定义我口述的词语。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

事先熟悉他们有问题的概念。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会先问他们喜欢做什么、感受什么或吃什么，然后开始介绍一些与他们最初遇到的问题有关的法语单词。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

每节课结束时都有一个小测验。关于发音的口头问题。让他们复习我们在会议上讲过的所有内容。

如何建立学生对一门学科的信心?

鼓励，提供良好的战术技巧，并与学生一起练习。

你如何评估学生的需求?

进化是通过第一次见面并询问关于法语的问题，以及什么概念困扰着他们来进行的。也可以问一些与当时情况有关的问题。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

通过在第一次接触时评估他们的水平。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

老师教我的材料，我自己学的东西，还有学生提供的材料。