哲学家约翰·杜威在《民主与教育》一书中承认:“成长是生命的特征，教育与成长是一体的;它没有超越自身的终点。学校教育价值的标准是它在多大程度上创造了持续增长的欲望，并提供了使这种欲望实际上有效的手段”(62)。这些话开始解释我为什么选择献身于这项事业。我们的许多文化都支持这样的观点:教育只是达到目的的一种手段。我们中的许多人在大学里跋涉多年，唯一的目标是成为一名医生、律师、会计或科学家，并认为一旦我们获得了这个头衔，我们的教育就结束了。然而我们大错特错了。教育是民主生存和自我发展的关键。教育领袖约翰·杜威(John Dewey)和保罗·弗莱雷(Paulo Freire)认为，健康的民主需要受过教育的公民，有能力进行批判性思考，并能清晰而尊重地交流自己的想法。作为一名教育工作者，我相信我的使命是让学生们有能力参与民主，并将自己视为对人类同胞负有责任的全球公民。 In this manner, I base much of my approach to education in the theories of critical and expressive pedagogy, believing in the importance of developing the individual voice of the student in the context of the world around them.