你的教学理念是什么?

我觉得我的工作是为学生提供在课堂上取得成功所需的工具。有时我是一名口译员，帮助学生理解他们说了什么，问了他们什么。其他时候，我会填补学生在这门学科上的知识空白。我总是试图展示和讲述我的意思，包括成功所需的事实和步骤。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我通常喜欢帮助学生做家庭作业。我可以看到一个学生是如何得到答案的，以及他在哪些方面需要帮助。这样我们在教学生的同时也在完成作业。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

我给出了一步一步的指导来完成一个给定的问题，在哪里找到公式，并回答他们的具体问题。这些是学生完成作业和自学所需的大部分工具。

你会如何帮助学生保持积极性?

激励学生的方式因人而异。有些学生需要大量的肯定，我很乐意给予肯定。有些学生需要专注于一个目标，我会告诉他们。有些人只是需要有人倾听，而我可以做到。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

在和学生一起工作时，我很有耐心。每个学生对概念的理解都不一样。我会耐心地重复说明或重做/解决问题，尽可能多的次数，直到学生觉得他们理解了概念。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我会耐心地帮助他们读题，读出难的单词。然后我将讨论这些词的含义以及它们对学生的要求。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我喜欢在学生完成作业时观察他们并与他们互动，根据需要纠正和指导他们。这让学生在掌握一个概念时有一种成就感和自信。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我与学生进行了大量的互动，问一些探索性的问题，如果概念是已知的，就很容易回答，但如果学生需要更多的工作，就很难回答。当需要更多的练习或指导时，这对学生和我来说都是显而易见的。

如何建立学生对一门学科的信心?

成功建立信心。当学生取得良好进步时，我会给予鼓励，当他们正确完成问题时，我会欢呼。学生在学习过程中会感到更少的压力，一步一步地学习，一路上获得信心。我总是看到学生们带着灿烂的微笑结束一节课，因为他们知道他们现在已经掌握了新概念。他们有信心!

你如何评估学生的需求?

在会议开始时，我会让他们提出一个问题，并要求他们解决它。在学生努力/进步的过程中，我会问一些探究性的问题，让我了解他们的理解和需求。因为我已经和学生们一起工作了近30年，在我们一起工作的时候进行评估已经成为我的第二天性。它给了我治疗的方向。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我来上课并没有真正的议程，只是帮助学生理解他们带给我的概念。我们将从一个问题开始，看看学生能如何完成这个问题。如果他们成功了，我们将继续下一个问题。如果我们遇到一个对学生来说似乎很难的问题，我们会花时间一起做，然后让学生做一个类似的问题，这样我就可以看看学生是否能够掌握这个概念。如果不是，我们将讨论可能的问题，然后做另一个类似的问题。我有足够的耐心和学生一起工作，不断调整我的沟通方式，直到我学会了他们的数学“语言”，或者他们如何说和理解数学。最终所有的学生都能完成他们的工作并取得成功。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

当我们面对面的时候，我有草稿纸作为我的白板。我希望学生带着他们的课本和/或家庭作业，他们的计算器，还有纸和笔。我通常不会带来额外的问题或文书工作。如果我觉得需要额外的练习，我会给学生出一道题来解决。否则，我的目标是在我们见面的一个小时内成功完成他们的作业。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

当我们学习新课程时，我会和他们一起走，向他们展示他们需要知道的一切，当他们自己尝试新程序时，我会牵着他们的手(可以说)。当他们成功了，他们就会开始放松，很快他们就会获得足够的信心，兴奋地面对这个问题，知道他们有足够的力量自己去做这件事。