你的教学理念是什么?

我喜欢以适合每个人的方式教学;看到他们掌握信息是非常有益的。我相信耐心是关键，适应客户的学习方式是必须的。我有处理特殊需求的经验，因为我儿子是高功能自闭症患者。我喜欢和各种年龄的孩子以及成年人一起工作。我有教学护理领域的学生、应届毕业生和同事的经验。我有生物学学士学位和护理学士学位。我有三个孩子，分别是14岁、11岁和7岁。我期待着与你一起工作，帮助你了解和进一步你的教育领域，你可能正在努力。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者，通过发现他们的学习风格，适应和提供学习工具，将帮助他们以更独立的方式学习。为学生提供学习工具和解决问题的策略将使他们成为一个更独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

我将尝试以积极的态度挑战学生，并想出让他们保持学习兴趣的方法。这可能包括创建一个游戏或使用其他工具，以激发学生的兴趣，以帮助他们保持动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我的目标是将概念分解成一种简单的形式，让他们能够更好地理解，然后在此基础上融入更复杂的学习技能和概念。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我将与学生讨论他们觉得自己没有理解的观点，然后我会使用特定的策略来帮助他们分解所阅读的内容，以帮助他们理解。这可能涉及到在某些段落下划线，并复习作为阅读理解基础的核心思想。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

首先，我觉得了解学生，他们是如何学习和学习的，以及他们觉得自己的困难在哪里是为学生制定成功策略的关键。每个学生都是不同的，适应自己的学习理解，形成适合学生的学习策略是成功学习的关键。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会加入学生感兴趣的内容。例如，如果学生是一个体操运动员，而我正在辅导阅读理解，我可能会创作一个关于体操运动员的故事来吸引他们的兴趣。如果学生喜欢运动，我可以创造一个游戏，让他们选择运动，以帮助他们保持足够的兴趣，学习他们正在努力的领域。

如何建立学生对某门课程的信心?

随着不断的积极的加强。此外，随着事情的进展，调整策略以适应学生的学习风格，让他们更容易地掌握概念和材料，将阻止他们感到沮丧，并让他们的信心水平继续建立。

你如何评估学生的需求?

不断,肯定的。也可以通过交流和选择哪些类型的事情来显示学生的优点和缺点。密切关注学生学习风格什么响应最好,他们的口头交流,和语言的方式,以及他们如何表达相比,他们觉得自己在哪里,我,作为他们的老师,觉得他们会给我一个好主意,学生的发展和需求。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这将取决于学生。在第一次接触的时候，我会带上各种各样的资料，直到我更了解他们的需求。书面材料如测验、小测试、书面活动、图表、游戏和音频活动是我可能带来的各种各样的东西，直到我更好地了解学生。然后我就会适应使用他们学得最好的材料，无论是抽认卡、游戏、测验还是图表。我还会问学生，他们是否有任何建议，在过去对他们有用的事情，可能会有帮助，因为总是有新的方法来辅导，我可能没有意识到。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

通过对学生如何学习、沟通以及他们对所学内容的感受进行全面评估。取决于他们的心理状态，以及他们对自己需要帮助的事情的感觉，我可能需要在接触可能帮助学生的材料之前，采取更多的心理方法来进行我的辅导。沟通和意识是了解学生的关键，以便我调整我的策略以适应他们的需求。灵活性是必须的——因为学生决定了我如何辅导，而不是我作为一个专门的导师。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

交流他们到底在努力做什么，他们对学习的感觉如何，他们觉得哪种教学风格最适合他们，以及他们的短期目标(在课程结束时)和长期目标(在几个课程结束时)。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会对他们进行全面的复习，给他们不同的问题/测验(口头或书面)，用相同的信息以不同的方式问问题，以确保他们真正理解他们正在学习的东西，而不是仅仅浅薄地理解教授给他们的概念。