在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

从个人角度去了解他们，了解他们喜欢的班级是什么，不喜欢的班级是什么。然后我们可以讨论他们在哪些科目上有困难，或者他们是否有什么特别想要强调的。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通常，参与其中所需要的只是将主题与现实生活联系起来。如果一个话题感觉不适用或不相关，学习就很难有价值。令人惊讶的是，各种学科之间的联系如此紧密——只要一点创造力就能看到。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

如果你能向某人解释材料，就好像他们从未听过或看过它，并且你的解释保持真实和准确，你就理解了它。如果学生不能用这种方式向我解释一些事情，我会更有信心地坐下来和他们一起学习，直到他们能够。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我倾向于用视觉效果更好地解释概念，所以我在讲解概念的时候会画很多图片和图表。

你如何帮助学生保持积极性?

首先浮现在脑海中的是保持事物“新鲜”的需要——我们都知道一遍又一遍地看同一页笔记是什么感觉，它会让大脑变得多么麻木。一个合理的挑战——比如抽认卡——或者一个目标——比如能够向别人解释主题——会让学习感觉像是可以完成的事情，并且轻松地从清单上划掉，而不是你在考试前一直在做的事情。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我试着退一步，从一开始就重新引入这个概念，试着找出到底是什么阻碍了他们理解内容。让学生从他们的角度和他们对材料的理解来引导我，帮助我识别出脱节，然后我们可以修复。

你的教学理念是什么?

玩得开心，参与到学习材料中去!听别人对你说并不总是最有效的学习方式——参与进来，一起讨论问题，把大的主题分解成小块，有助于以一种有凝聚力的方式把想法凝聚在一起。

如何帮助学生成为独立的学习者?

让学生参与进来，分享你对主题材料的热情。激发他们的好奇心，让他们想问问题，想学更多的东西。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我认为保持会议的积极和休闲基调很重要。在我看来，有效的教学本质上是会话性的。一起讨论内容可以揭示学生可能存在的任何缺点，并让学生积极参与，这有助于记忆。