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Kathleen照片,明尼苏达大学 - 双城的导师

凯瑟琳

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作为一名大学生,我肯定知道如何与课程斗争斗争。但是,当我终于了解问题时,我也知道胜利的感觉使得所有努力工作都值得。我喜欢帮助同胞学习,并最终达到那个胜利的感觉。我的辅导经历跨越了一个非常广泛的范围:从在一个当地的Kumon学习中心工作,在那里我帮助孩子们在7到18岁之间进行数学和阅读作业,每周致敬两个小时,以便在物理和化学中辅导一名学生。两年。在我的所有经历中,我已经看到了惊人的进步,我享受了我沿途所做的友谊。最终,我在这里帮助你试验,通过这个课程,最重要的是,学习。

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凯萨琳的资格

教育和认证

学士学位:明尼苏达大学 - 双城市单身汉,化学

考试成绩

综合:35

英语:36

数学:36

行为阅读:35

法案科学:33

SAT综合分数(1600分):1550

SAT数学:740

坐在语言:730

坐在写作:800

爱好

我喜欢美食和音乐,还会练瑜伽,业余时间会去户外,和朋友们在一起。

问答

你的教学理念是什么?

把学习放在第一位很重要。如果我们只担心成绩,我们就永远不会真正去理解。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

在典型的第一阶段,我会和我的学生一起确定他们面临的主要问题。然后,我会帮助我的学生制定一个计划来实现他们的目标:在课堂上取得好成绩,在考试中取得好成绩,取得可衡量的进步。

如何帮助学生成为独立的学习者?

学习是由提问驱动的,我不是来这里给学生答案的。我认为,当学生明白如何获得答案时,他们就会获得独立性,这就是我的切入点。

你如何帮助学生保持积极性?

采取小步实现小成功是保持动力的关键。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

通过练习解决问题总是有帮助的,创造性和清晰的解释对理解也是必不可少的。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会让学生将阅读理解归结为最基本的问题:谁、什么、在哪里、何时、如何和为什么。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

在确定学生挣扎的时候,我喜欢跳到实践问题。我发现最好的策略是要求学生的具体问题让他们批判性地思考问题。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

当我第一次开始在高中占据经济学时,我度过了最糟糕的一段时​​间。它只是我自然擅长或兴奋的主题。但最终,我不得不学习它,为我最适合的诀窍正在弥补有趣的助记符。毕竟,econ竟然不是那么糟糕。

你用什么技术来确保学生了解材料?

我会和学生切换地点并要求他们教我。检查你真的了解的最佳方法是简单地将它教给别人!

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