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米歇尔

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你好,

我的名字是米歇尔,我是一个私人数学,法语和考试准备教师基于南泽西。我在费城、南泽西和威尔明顿DE各地指导学生。2014年5月,我以优异的成绩毕业于宾夕法尼亚大学,获得了文化人类学学士学位和法语语言和文学证书。我的家教生涯始于高中,作为国家荣誉学会的一员,一直持续到大学毕业。我现在经营自己的辅导公司Expert Instruction LLC.我的辅导服务的主要目标是帮助学生培养成长型思维,享受学习的过程。我为所有级别的数学,包括微积分,法语和标准化考试,如SAT, ACT和GRE提供一对一的指导。作为一名校队导师,我很乐意帮助更多的学生。

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米歇尔的资格

教育和认证

学士学位:宾夕法尼亚大学单身汉,人类学

考试成绩

综合:31

英语:34

数学:34

阅读:31

SAT综合分数(1600分):1490

坐在语言:760

坐在写作:720

SAT数学2级:760

美国历史SAT科目考试:780

爱好

阅读、创意写作、照顾我的狗Vinny、做饭:)

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是理解概念,实践出真知。作为一名导师,我的目标是首先确保学生掌握手边的基本概念,然后进行日常练习,帮助他们内化解决方案策略。我相信所有的学生都有能力取得进步。我的一对一教学方法是为学生量身定做的。也就是说,辅导课程的目标是加强学生独特的弱点,并建立在他们的个人才能。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在第一阶段,我通常会评估学生目前的能力,然后根据具体的学术目标制定个性化的学习计划。我们确定学生在学习什么,哪些领域是弱点,以及学生如何能坚持一个特定的学习计划以取得进步。然后我会在第一个回合的剩余时间里回顾这些弱点,然后在接下来的回合中继续回顾。

如何帮助学生成为独立的学习者?

作为一名家教,我的目标是帮助学生对自己的学习能力更有信心。我鼓励学生密切关注解决策略的演示,并通过提出大量的练习问题来测试他们对策略的内化程度。

你如何帮助学生保持积极性?

我通过向学生展示如何设定和实现学习目标来帮助他们保持积极性。动机自然地来自于对一个人学习和应用新概念能力增强的信心。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我将概念分解成最基本的组成部分,并以逻辑顺序慢慢呈现所有部分。然后我会让学生指出他们不太确定的地方,然后我会回到概念的那一部分,确保他们完全理解。

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