你的教学理念是什么?

我相信，如果给学生适当的挑战，并鼓励他们取得成功，他们被安排在适当的课程中，就会取得很高的成就。老师必须通过表现出真诚的关心来创造一种信任的氛围。此外，课堂环境必须使学生感到他们的问题受到欢迎，他们的意见受到重视，想法受到鼓励。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

首先，我会提到我作为课堂教师和私人教师的经历，然后了解学生对数学的总体感受。我会问这个学生过去做得如何，他或她目前的进展如何。我也会问一下困难的领域——包括内容(哪些主题具有挑战性)和评估(家庭作业、测试、项目等)。最后，我鼓励学生一旦有问题就提出。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

在帮助学生解决问题后，我会要求他们对技巧进行总结。然后我会告诉学生，我想观察他在类似问题上的工作，就像他在辅导我一样，而不是相反。

你会如何帮助学生保持积极性?

我总是通过保持一种有趣的感觉和插入幽默来保持会议的轻松。我还会提到在现实生活中需要技能的地方，即应用程序。另一个重要的方面是给予学生积极的反馈和建设性的批评，以帮助学生理解努力是有可能成功的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会问学生这个概念的哪个方面特别具有挑战性。此外，我会展示解决问题或理解概念的各种策略;这将包括代数、数值和图形的方法来看待问题，以及使用苏格拉底方法，将概念与学生熟悉的概念进行比较，并使用绘图、操作和其他学习辅助工具。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

数学中的应用题通常需要翻译才能找到真正的问题。我会帮助学生分离出可以转化为代数的短语，并把它们拼凑在一起以解决问题。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

重要的是要有一个积极的态度，并尽可能地鼓励最胆小的学生。我发现，如果我向学生们表明，我不仅真正关心他们对数学的理解，而且关心他们整体的成功和幸福，他们往往会尽最大努力。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会讲到现实世界中涉及到的应用;如果可能的话，提到一些学生感兴趣或可能会感兴趣的事情。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我发现图表通常很有用;操控也很有帮助。对话是必不可少的，因为学生可以帮助我找到特别困惑的地方。即使学生似乎理解了，我也会再问一个问题，看看他们运用技能的效果如何。

如何建立学生对一门学科的信心?

给学生多个展示成功的机会是很重要的，尤其是当他们达到了可以在没有帮助的情况下完成所有步骤的时候。我喜欢在辅导课程中包含复习问题，以确保学生保留概念，并提醒他们已经建立了这些技能。

你如何评估学生的需求?

我会问一些关于流程的问题。例如，当我给一个问题看学生是否理解时，我会让他们一步一步地解释解决问题的过程。通过提出“心算”问题，并要求学生写出需要多个步骤的解决方案，很容易确定强项和弱项。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我有各种各样的方法，包括视觉展示、口头指导、苏格拉底法、游戏和类比。为了运用正确的方法，在辅导学生时必须阅读学生。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

铅笔，纸，图形计算器，量角器，指南针和尺子。