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卡洛琳

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我是一名有执照的教师,寻求辅导机会,鼓励他人通过他们的学习旅程,同时扩大自己的技能。我来自法国,受过各种各样的老师、经历和文化的培养,使我成为一个容易适应的教师。
在我的本科教育期间,我在利伯缇大学主修国际关系和辅修历史,为我提供了完美的背景,然后我的艺术硕士教学:中等教育(社会研究轨道)在利伯缇大学。我曾考虑过获得博士学位,但我想我在教育方面可能会止步于此。我已经开始在当地辅导中学阶段的家庭作业和大学阶段的法语课程。我在法国长大,法语和英语都很流利。
我可以辅导大部分科目,从中学水平以下;大多数的社会研究;和法语水平。我也可以提供论文写作的帮助,因为我在大学期间广泛的写作训练。我最喜欢辅导的科目是社会研究和写作。我广泛地热爱这两者,并在大学期间将这种热爱付诸行动,进行历史研究,撰写有关历史的文章,并在地区和全国会议上发表我的主题。

我的教学理念主要基于我对学生的长期目标:成为一名独立的学习者,由于对教育的投资,他们在自己的知识上有安全感。拥有自己的教育对成功和对自己的知识充满信心至关重要。

在我的空闲时间,我喜欢骑马和照顾马和动物。我也喜欢摄影、手工艺和写作。

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卡洛琳的资格

教育和认证

学士学位:自由大学-国际关系学士

研究生学位:自由大学-硕士,教学艺术硕士

爱好

她喜欢骑马、遛狗、看电影、写作、阅读和做手工

辅导科目

大学英语

大学论文

大学地理位置

会话法语

英语

文章编辑

法国

法语1

法语2

法语3

法语4

地理位置

高中英语

高中地理

作业支持

语言

其他

社会研究

特殊教育

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

写作

问&

你的教学理念是什么?

我鼓励学生寻找答案,并理解正确答案背后的原因。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

第一阶段应该是最有趣的!这是一个互相了解,建立学习目标,确定任何背景知识的时间。

如何帮助学生成为独立的学习者?

帮助学生成为一个独立的学习者是我的首要目标之一,这也符合我的教学理念:最好的学习者是那些有足够的动机去寻找答案,并开始理解正确答案背后的原因的人。

你如何帮助学生保持积极性?

保持动力的一个主要关键是永远记住目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

练习,练习,再练习!我也会尝试帮助他们找到新的、不同的方法来看待技能或概念。

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