你的教学理念是什么?

首先也是最重要的是，我努力有效地确定你，学生的当前能力，以及你对材料的舒适程度。从那里，我们合作，以提高您对您希望提高的技能或材料的理解和信心。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

通常我们会先设定一些议程:确定对你来说理想的结果或一系列结果是什么。从那里，我们确定你目前达到这些目标的位置，并计划实现它们的行动过程。一旦这项初步工作完成，我们就开始工作!

如何帮助学生成为独立的学习者?

辅导关系的一个重要方面是，我努力提高你使用特定技巧的能力(阅读、写作、批判性思维等)。我们一起努力让你更自如地自主地使用这些技能，最终，在我们的职业关系中，我只需要很少的互动或指导。一旦您能够自己坚定地使用这些技术，您会发现将它们应用到未来的场景中会变得容易得多。

你如何帮助学生保持积极性?

对我来说，激励学生主要是强调当前的优势和进步。当一个人清楚地知道自己朝着个人目标所取得的进展时，就更容易坚持下去。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

对于这样的学习困难，提供概念或技能的几种表述通常非常有用。这是我在课堂上经常做的事情，大约有30名学生，不是所有人都能以同样的方式理解一个想法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会使用的一种常见策略是与他们合作，通过上下文掌握文章中困难部分的含义，通过类比掌握困难单词的含义，而不是（例如）查阅字典。