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克里斯多夫

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我一直在北佛罗里达大学服用上层数学和科学课程。我有大约33个学分,剩下学士学位,普通物理学浓度和在数学中的未成年人中。我希望简化可能看起来很复杂的事项。许多次复杂的概念最好以逐步的方式掌握。这种方法需要耐心,但它通常以累积对这些主要概念的累积理解结束。

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克里斯托弗的资格

教育和认证

学士学位:北佛罗里达大学单身汉,物理

研究生学历:北佛罗里达大学- 当前的毕业生,物理学

测试成绩

综合:23

英语:24

数学:25

行为阅读:19

法案科学:24

爱好

板上运动(冲浪,滑冰),阅读小说,运动,社会化,吉他。

问答

你的教学理念是什么?

通过累积努力,实践和耐心,任何主题都可以简单地汇总。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

问一问他们最自信的话题是什么,以及他们难以掌握的话题是什么。很多时候,有很多方法可以把它们联系起来,把这些概念放在一起,形成一个完整的理解循环。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过建立一种基于步骤的技术来理解主题。一个例子是这个4步的过程:理解(回顾处理某一类型问题所需的步骤)。2.申请(即使一开始有学习指导或导师指导,也要按照这些步骤去做)。3.熟能生巧!4.试运行(在类似测试的场景中使用最小的帮助进行测试/挑战自己)。

你如何帮助学生保持积极性?

如果一个学生感到沮丧,首先需要找到这种感觉的根源。说这是因为他们觉得自己无法掌握某个概念,那么最好的方法就是提醒他们过去遇到过类似的情况,并向他们保证这没有什么不同!

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