你的教学理念是什么?

我坚信，当你有乐趣的时候，学习是最好的，我一直努力使我的课程引人入胜和有趣，以便与你或你的孩子分享我对学习的热爱。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

第一次会议是一个很好的机会，可以打破僵局，了解彼此，也可以讨论学生的学习目标，以及我们应该采取哪些步骤来达到这些目标。我总是在第一节课上花时间介绍，比较最喜欢的音乐家和电影，集思广益，形成如何利用或克服这些缺点的策略。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

任何辅导的最终目标都是让学生掌握指导自己教育的策略、习惯和信心。为了实现这一目标，我通过分享我对学习的热情，传授和提供强有力的学习习惯和技巧的例子，向学生介绍帮助他们学习的资源，说明使课程主题与他们的生活相关和重要的联系，并使学习环境变得有趣和引人入胜，以培养他们寻求知识的内在动机。

你如何帮助学生保持积极性?

让我的年轻学生参与学习游戏和活动，让课堂变得有趣，或者挑战年长的学生，让他们发现他们的科目与周围的现实世界互动和联系的方式，这是我培养学生内在动机的两种方式。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

有时候跳出思维定势，或者从一个不熟悉的角度来解决一个熟悉的问题是很有必要的。学习也是如此，当发现一种方法不足时，教师就有责任确定一种新的方法。用理论代替概念的实际应用，或者从视觉或听觉活动转向触觉，动手参与是克服潜在困难的方法。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

讨论学习目标，优点，缺点，以及达到这些目标的策略总是一个坚实的基础，在此基础上开始与一个年长的学生。无论年龄大小，我发现最能预测成功的因素是早期的联系和融洽关系的建立，因为当我们投入、接受和放松时，尤其是当我们玩得开心时，我们都会学得更好。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我用概念检查的问题，并要求我的学生重新教我学过的材料，以衡量理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

在面对更有挑战性的部分之前，找一份学生擅长的工作是建立初步信心的好方法。这可以意味着找到他们已经熟悉的主题的一个方面，或者在一个更熟悉的环境中重新提出问题。

你如何评估学生的需求?

无论是通过与学生及其父母的公开讨论，还是通过在我们一起工作时关注他们的困难领域，我的目标是评估我的学生最需要帮助的地方，并解决这些问题。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我非常喜欢学习，并努力将自己的热情分享给我的学生。我试图在困难或无趣的主题中激发兴趣的一种方法是帮助说明它们与我们日常生活的实际联系方式。我觉得一门学科在值得努力之前往往必须是相关的，向学生展示他们在学校学习的东西是如何在他们自己的生活中发挥作用的，这在这方面是非常有力的。当然，在困难时期，积极的强化和鼓励也是一种恩惠，我的目标是庆祝正确的答案和努力，同时尽量减少对错误的关注，并将它们作为掌握这门学科的简单方法的一部分。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

成功教学(尤其是一对一教学)的关键是灵活性和适应性。我努力通过关注学生的学习和进步来确定他们的需求，并评估他们对我的教学方法的反应。如果钻研信息不能满足他们的需求，我就会换档，把重点放在更实际的内容工作上;如果一个学生在记忆材料上遇到困难，我会鼓励他们边学边背给我听，这样我就能随时了解他们的吸收情况。无论如何，学生的需求永远是第一位的，我的工作就是最好地满足这些需求，并有能力决定如何做到这一点。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我教各种各样的学科领域，所以我使用的材料也各不相同。当学生在学校科目中寻求学术支持时，我会经常使用他们自己的课程材料或教科书，并在适当的地方补充我从互联网资源中获取的信息内容。在辅导心理学方面，我发现在YouTube上观看我们在学生的教学大纲中讨论的实验、研究或现象的视频是有趣和有益的。在学术写作或英语教学中，我通常会从我自己的经验中吸取教训，主要用我自己的演讲来授课，在网上平台上做笔记，然后和学生一起排练，以提高练习和准确性。最后，对于准备ACT/SAT考试的学生，我会利用我作为备考导师期间获得的资源，以及在线练习测试和任何学生自己的材料(如果有的话)。这些课程通常是非常独特的，针对学生的个人需求，所以所使用的内容可能是具体的词汇或语法空白填补练习，阅读文章的速度和理解训练，写作练习的论文提示，或者，特别是在臭名昭著的旧格式SAT的情况下，词典和同义词词典的大学词汇!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

对于ESL学生来说，阅读理解上的困难通常意味着对特定语法形式或新词汇的理解困难。在这些情况下，有必要首先确定什么是有问题的，然后重新教授和排练这个项目。学生们在准备SAT或ACT考试时，在阅读部分有巨大的时间压力，关键是教我的学生如何关注文章中最重要的信息:正确回答问题所必需的信息。这里所要求的技能包括文章分析能力，熟悉段落结构和文章格式，以及在做关键信息笔记的同时快速有效地阅读。对于学生来说，这通常是口语考试中最难的部分，我通常会花很多时间在这部分上，以确保他们在考试结束时充满自信，并有事先演练过的策略。