你的教学理念是什么?

教师——任何教师——的目标不是以一种特定的方式呈现信息，而是实现某种外部的东西。学生必须学习，老师才能取得成功。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

与他们交谈!第一课是很重要的一课——在这一课中，学生的优点、缺点、学习风格等都显露出来了。

如何帮助学生成为独立的学习者?

关键是要引导最适合学生的思维过程的发展。一个领域的优势会导致其他领域的成功发展。

你如何帮助学生保持积极性?

大局是动力的来源。例如，数学可能很难，但要成为摇滚明星，你必须学会演奏音乐。语法、拼写、标点和阅读技巧都是一样的。通过学习在每个领域都变得强大，我们成为强大的思考者。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会用不同的方式表达它，直到其中一种可行。类比是一个有用的工具，解构也是。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解的关键是注意力。我处理阅读理解的策略包括训练学生挑出最重要的单词，然后从那里产生句子的意思。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

说白了，就是提问。我问问题是为了了解对方的性格、动机和困难的领域。这有助于在整个学习过程中进行沟通。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会让它与学生相关。动力来自于认识到这门学科对自己生活的适用性，而成功也是如此。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我请求他们把他们的谅解写下来。在我的文科教育中，我被要求在每一门课上写作。这项技术很有帮助，因为它对需要改进的地方没有任何幻想。

如何建立学生对某门课程的信心?

我喜欢深入地讨论这个问题，但要以学生能够直接接触到的方式。这涉及到类比，本质上是一个解构的过程，但即使是最复杂的想法，如果你把它们分解得足够深入，也会变得简单。

你如何评估学生的需求?

沟通。对学生和老师来说，讨论手头的问题和提出问题都是必要的。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

任何导师工作的关键部分都是找到需要的东西，并培养这部分的理解。每个学生都有不同的需求，我的方法考虑到了这一点。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这取决于主题。一般来说，学生需要有一台可靠的电脑和任何必要的学习材料。