你的教学理念是什么?

我渴望成为一名有效的学生教育家。我相信所有的学生，无论种族或经济背景，都能够学习。同样地，学生学习的方式不同，但只要有合适的工具，他们都能被教。我努力为不同的学习者创造不同的课程，以满足他们的所有需求。我相信，当学生有动力的时候，他们会对学习感到兴奋，并会取得成功。我相信，当学生参与并享受教授的内容时，他们学得最好。我想为学生提供专业成长的机会。我的目标是激励我的每个学生做到最好。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

在与学生的第一次交流中，为了了解彼此，我们会玩一些打破僵局的游戏。此外，我们会在辅导课程中列出我们想要建立和完成的期望清单。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以通过在学习中逐步释放责任的方法来帮助学生成为一个独立的学习者。基于我们讨论和实践的策略，学生最终将能够完全控制他们的学习。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过积极的强化来帮助学生保持动力。这可以是口头或有形的强化。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我通过介绍不同类型的文本来帮助那些在阅读理解上有困难的学生。创建如何解读阅读理解和策略的海报，用来成为一个有效的读者。我也会提供图形组织者组织文本，使它更容易理解。同样，我们会练习总结文本。随后，我们将创建一个头脑风暴图表，以确定阅读文本的目的。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现当我开始与学生合作时，制定学习计划是最成功的。此外，创建一个有组织的待办事项列表也是非常有益的。创建一张图表，说明我们目前做得好的方面，以及我们可以改进哪些方面，以使我们的辅导课程更加成功。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会把这个话题变成他们感兴趣的东西。例如，如果我们正在学习分数，我们可以将问题转化为比萨饼问题。我们还可以将主题转换为动作主题，这意味着我们可以创建不同的动作，以帮助我们记住主题中的策略，使之更容易。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我将提供“退场券”，这只是总结我们所学内容的一种方式。我们可以练习“从拳到五”，用你的手指告诉我你了解多少材料。

如何建立学生对某门课程的信心?

我会让他们口头告诉我这个问题。此外，我会让他们在纸上写下他们所知道的关于这个主题的一切。同样，他们可以根据自己对该主题的了解，创作一部视觉或音乐作品。

你如何评估学生的需求？

我通过简单的评估来评估学生的需求。另一种方法是与学生讨论他们的需求，并创建一个关于他们具体需求的图形组织者。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我通过预习/复述教材、使用抽认卡、提供其他资源、帮助记笔记等方式来适应学生的需要。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我使用的一些材料有：iPad、笔记本电脑、白板、马克笔、铅笔、笔记本/记事本、荧光笔和操纵器。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会向他们介绍所教的概念，然后我们一起学习如何解决技能或概念。