你的教学理念是什么?

作为一名教育工作者，我试图找出最适合我的每个学生的方法。每个人都有不同的学习方式，所以我的主要目标是首先找出对学生最有效的方式，然后再从那里开始。我喜欢让学习变得有趣和愉快，这样学生们就可以在学习的同时享受美好的时光。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在第一届会议中，我通常会熟悉学生并在了解他们时自我介绍。一旦我们彼此感到更加舒适，我将达到他们特别困难的事情，以便我可以开始弄清楚为该特定学生提供目标。

您如何帮助学生成为一个独立的学习者？

为了让学生成为独立的学习者，我会确保他们对自己需要做的事情负责。如果他们的家庭作业在数学作业上需要帮助，我会找出他们知道什么，为了完成作业他们需要知道什么。一旦我可以帮助他们提供一些工具来完成工作表，我会给他们机会自己解决一些问题。只有在他们似乎有什么不懂的时候，我才会插话进一步帮助他们。

您如何帮助学生保持动力？

为了让学生有动力，我会试图弄清楚当他们与特定主题斗争时帮助学生的最佳方式。沮丧倾向于让学生不喜欢某些科目。我会尽力打破这些挫折感，并让学生期待的乐趣体验。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

在阅读理解方面，我会让学生从大声读一段开始。一旦他们读完这段话，我会请他们为我总结一下。如果学生很难做到这一点，我会要求他们重读这段话，并尝试再次总结它。慢慢地，我会添加段落，然后再添加页面，直到学生能够向我展示他们能够独立理解阅读。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会采取不同的方法，让学生觉得更有趣，比如使用操纵性或现实生活中的例子，让内容更有相关性。

你如何建立学生对主题的信心？

反复的独立练习有助于建立学生的自信心。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我首先要弄清楚哪种方法对学生更有吸引力。如果学生对动觉感觉更舒服，我一定会把这些包括在我的辅导。其他技术也是如此。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

根据科目的不同，我使用纸和铅笔来写作，荧光笔，不同颜色的钢笔和计数器来处理数学。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

通过采取不同的方法来揭示难度是难以克服这种障碍来倾斜概念。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现，首先获得学生的信任，并弄清楚他们喜欢什么是取得成功的关键。一旦你能让学习变得有相关性和有趣，学生们就会成功。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会确保学生通过在某种学习概念中完成多个项目来显示理解。如果他们刚刚学习了如何添加分数，我会确保他们掌握一些问题，然后继续执行以下概念。

你如何评估学生的需求?

我会问学生他们认为他们需要帮助。我肯定会通过在会议前来看看他们的工作来了解他们的学习的所有主题。