你的教学理念是什么?

我相信引导提问，让学生自己想出解决方案。每个人都有不同的学习风格，但如果得到正确的引导，他们都有超越他人的潜力。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

首先建立关系。然后评估学生知道的内容和设定他们将知道的目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过引导提问和脚手架，学习者在学习过程中建立了信心，很快就不需要我的帮助了。

你如何帮助学生保持积极性?

设定目标和奖励是保持动力的关键。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

尝试尽可能多的方法，直到某些方法奏效。有了多种学习方式，就有了帮助每个学生的方法。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

使用高利息材料来建立信心，并使用图形组织者帮助学生保留他们已阅读的内容

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

布鲁姆的分类和提问是帮助学生达到最佳成绩的关键。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

使用他们感兴趣的材料，并尝试将他们已经在他们喜欢的学科中建立起来的技能与他们不擅长的学科联系起来

你用什么技术来确保学生了解材料？

CBM评估是衡量一个学生的快速方法。在阅读中，要求学生复述或总结所读内容。

如何建立学生对某门课程的信心?

首先帮助他们克服焦虑和放松。庆祝小的胜利，口头赞扬每一个成就。

您如何评估学生的需求？

查看评分作业，与学生和家人交谈，或对学生进行调查，以了解他们的强项和不足之处。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

每个学生都不同;每个学生都不会响应相同的策略。有些是试验和错误，有些可以基于学生的特定学习风格。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

关于共同核心标准的每一个层次，网上都有丰富的资料。这包括铅笔和纸，没有太多的投资。计算积木和代数等操作方法对触觉学习者很有帮助。作为一名治疗学校的老师，我必须自己创作很多材料，所以我很擅长在匆忙中想出一些东西。