安德里亚
认证导师
学士学位:伊利诺伊大学香槟分校-整合生物学学士
ACT综合指数:32
ACT英语:33
ACT数学:30分
ACT Reading: 33
ACT科学:31
我喜欢烘焙、绘画和阅读。我也喜欢去博物馆,尤其是谢德水族馆和菲尔德博物馆。
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你的教学理念是什么?
我相信帮助每个学生充分发挥他或她的潜力。每个学生学习的材料都不一样,我尝试使用不同的技巧来帮助每个人做到最好。如果我没有帮助学生理解材料,那么我就没有正确地完成我的工作。
在与学生的第一堂课上,你会做什么?
我可能想回顾一下以前的作业问题或考试问题,学生们有困难。我想看看这些问题是否有特定的模式,还是需要更多的研究和组织问题。
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
当学生学会如何以一种更好地帮助他们的方式处理材料时,他们会变得更加独立。有些方法是预习课上涉及到的材料,做更多的例题,或者以一种更有条理的方式重写笔记。
你会如何帮助学生保持积极性?
我会帮助学生保持动力,每当他们正确解决问题,或了解他们过去做错了什么时,我都会祝贺他们。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?
我会尝试用不同的方式来教授材料,比如使用更多的例子,或者复习基础知识,然后逐渐在这些概念的基础上进行构建。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
我会试着把问题放在阅读理解上。我会从复习阅读理解练习题开始,看看学生们是否没有注意到他们所阅读的内容,或者他们是否在词汇方面有困难,或者其他类似的问题。
当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?
我发现,像学生自己记笔记和学生向我解释我们在辅导课程中涉及到的内容这样的策略,真的可以让我确保他们理解了材料。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我会试着把这些科目与他们喜欢的不同科目、活动或爱好联系起来。我试着用学生的优点来弥补他或她的缺点。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
我会让学生把我们讲过的信息重复给我听,以确保所有的基础知识都讲过了,或者让他们在课程结束时做练习题和文章。
如何建立学生对一门学科的信心?
我会以学生已有的知识为基础,帮助他们填空,从而建立学生对某门学科的信心。帮助那些对学习材料感到恐惧和不知所措的学生是至关重要的。
你如何评估学生的需求?
我会通过查看学生过去的家庭作业和考试,以及让他们和我一起解决问题,来评估学生的需求。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
我试图通过帮助学生填补他们不理解的内容来适应学生的需求,而不是仅仅向每个学生教授相同的材料。
在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?
我使用学生的课本、纸、不同颜色的笔、荧光笔,如果需要的话,还有计算器,以及学生的笔记,以及我对该主题的笔记。