你的教学哲学是什么？

我认为教学的根本目的是促进学习。学习发生在许多不同的环境和环境中。虽然每个人都有学习的能力，但学生的学习欲望对掌握新概念和技能至关重要。人类有多种学习方式:有些人在讲课的氛围中学习最好，有些人在讨论中学习最好，还有一些人在阅读和反思所读内容时学习最好。根据每个学生的主要学习风格，课堂环境可以鼓励或抑制学习。适应不同的学习方式可以营造有利于学习的氛围。学生们从老师那里学到很多学习习惯。如果老师对这门课不感兴趣，对学习没有热情，学生就不太可能在这门课上努力学习。教师必须让学生相信他或她的知识和专业知识，然后他们才会表现出学习的意愿。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在第一届会议中，我想做一些比赛的活动，以便我们可以互相熟悉。我认为评估学生对该主题的先验知识也很重要，所以我知道学生的能力水平，可以确定哪些技能需要工作。我还会与学生（或父母）与他们希望与辅导会进行谈判。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现成功的策略包括从个人层面去了解学生，让他们知道我关心他们，想要帮助他们成功。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我会帮助学生对他们正在努力学习的一门学科感到兴奋，找到一种方法将它与他们感兴趣的东西联系起来。例如，如果一个学生不喜欢阅读，我帮助他们找到他们感兴趣的主题的书籍。