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Ashwini

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我从事教育工作已有18年,担任过教师、辅导员和导师。我在罗格斯大学获得了心理学学士学位,在威廉·帕特森大学获得了特殊教育硕士学位,在威廉·帕特森大学获得了咨询硕士学位。我的经历始于特殊教育课堂,在那里我和自闭症儿童一起工作。然后,我在通识教育的课堂环境中与大多数有学习障碍的学生一起工作,还有英语、代数、初级代数和化学的资源教室。8年前,我的职业道路发生了改变,我成为了一名学校辅导员。自1998年大学毕业以来,我在各种各样的环境中担任家教,例如,在家庭家教和通过家教公司。我辅导过学习技巧、家庭作业辅导、代数、几何、化学、生物、英语写作和英语文学。

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Ashwini的资格

教育和认证

学士学位:罗格斯大学16不伦瑞克单身汉,心理学

研究生学位:威廉·帕特森新泽西大学-硕士,特殊教育

爱好

阅读、旅行、剧院

辅导科目

代数

算术

大学英语

大学论文

比较文学

小学数学

小学数学

英语

高中英语

作业支持

文学

数学

中学的数学

其他

算术

公众演讲

阅读

特殊教育

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

写作

问&

你的教学理念是什么?

我的教学理念是,所有的学生都有潜力学习正确的技能和技术。我认为学生是个体,他们的学习速度不同,学习方式也不同。作为教育工作者,我们需要教导这些学生的长处,并帮助灌输对学习的热爱。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在第一阶段,我会衡量学生的优势和劣势,看看他们的技能在哪里。我会制定一个我们想要共同实现的目标计划。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我会教学生独立的技能。这将涉及到时间管理、学习技能、记笔记技巧等方面。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过着眼于短期和长期目标来激励学生。我会确定他们到底想要达到什么目标,然后制定一个实现目标的计划。我会提醒学生们我们正在努力达到的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会将技能/概念分解成更小的部分,确保他们在进入下一个部分之前理解每个部分。我也会让他们自己练习。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我建议每天读一点书,而不是一次读一大块。我还建议在阅读小说/教科书时做笔记。另一个建议是大声朗读或者把书录下来。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我认为试图找到一种与学生建立个人关系的方式是关键。如果学生看到你站在他们这边,并对他们进行投资,他们就会想为你工作。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在整个过程中,我会检查学生是否理解,要么让他们做问题,要么让他们向我解释/复述材料。

如何建立学生对某门课程的信心?

我认为正强化是关键。让学生参与进来,向他们展示他们只需做一点点就能成功,这将有助于建立他们的信心。

你如何评估学生的需求?

在一节课或单元结束时,我会做一个测试(书面或口头),看看学生是否真正理解了材料。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我必须了解学生的进度和理解,并相应地调整我的计划。有些学生可能需要比其他人更多的时间来理解。其他人可能需要关于如何做每个问题的书面笔记。或者有些需要步骤提供的笔记卡。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

课本,小说,索引卡,荧光笔,笔记,还有我的电脑。

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