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Traci

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即使在与学生们在各种各样的环境中工作了25年之后,看到学生们有“啊哈!“每时每刻都让我兴奋。我最喜欢的一些时刻是:

帮助留在努力阅读的幼儿终于违反了代码。
与年龄稍大的孩子一起工作,对他们来说,阅读是找到流利性的主要障碍。
看到学生真正理解写作过程——能够把你独特而有意义的想法和感受写在一张纸上——并以一种能让他们获得成功的方式来做。
在通过执行功能挑战工作的任何学生在学习中花费时间在他们的研究中变得更加高效。
与学生在任何主题领域合作,帮助他们以新的和有意义的方式学习学习。

我喜欢帮助学生发挥他们的潜力,学习享受学校!

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Traci的资格

教育和认证

学士学位:玛丽·哈丁-贝勒大学-学士,Elem Ed/Special Ed

研究生学历:盟约学院——大师,领导

爱好

旅行,家庭,读书,教学

辅导科目

大学英语

大学散文

英语

文章编辑

高中英语

作业支持

Isee Prep.

ISEE——低水平

Isee-中级

其他

阅读

特殊教育

SSAT预科

SSAT -初级

SSAT,中间水平

学习技巧

学习技能和组织能力

测试准备

写作

问答

你的教学理念是什么?

每个学生都能找到成功!技能和概念可以被教导,但我们不能认为,因为老师说学生学到了它的东西。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

建立一段关系是成功的关键,但从一开始努力工作也很重要。我通常会利用工作来了解一个学生。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以为学生提供他们需要思考和工作的工具。在开始赋予学生的结构和支持,从而在学习和发展技能时从该结构中工作。

你如何帮助学生保持积极性?

成功滋生成功。由于学生发现他们可以做到这一点,这是从中取得的成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

Reteach。用不同的方式表达。要有耐心。不断尝试,直到找到有用的方法。

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