你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

*学生的兴趣爱好。*探索学生如何在上述类别中发展他们的才能。*分享自己的爱好和兴趣，以及我如何提高自己的技能。

你的教学理念是什么?

以实力为基础的方法来确定学生在课堂内外的兴趣。在发展什么样的教学风格(视觉的、动态的、听觉的)能最好地装备学生学习时，建立融洽的关系是至关重要的。

如何帮助学生成为独立的学习者?

系统思维，设计思维和批判性思维是所有技能，可以大大提升学生的学习动机。

你如何帮助学生保持积极性?

通过列举成功人士在获得地位和/或成功之前多次失败的例子。我鼓励进步和努力工作，而不是追求完美。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

鼓励学生坚持并从多个角度探索技能或概念，而不是仅仅从一个角度。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我确定他们是否响应与他们正在学习的任何内容相关的视觉和听觉刺激。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

识别他们钦佩和探索原因的人。这通常会为特定主题的持续兴趣设定舞台。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

利用多媒体游戏主题。把一个艰苦的课程变成一个有意义的比赛。

你用什么技术来确保学生了解材料？

概念的视觉和语言的确认、应用和重复。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过测试学生在多个环境中，而不是一个环境中使用该学科。

您如何评估学生的需求？

提出问题。通过倾听。通过解释学生的肢体语言和对内外刺激的反应。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

遇见他们在学术上的地方，而不是我或官僚主义认为他们应该是。