你的教学理念是什么?

我的教学哲学源于增长心态。我不相信任何人在一个主题领域本质上都很糟糕。我相信他们刚刚没有被教导，以一种对他们有意义的方式。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我认为在老师和学生之间建立个人关系是很重要的。因此，在第一节课中，我会花大量的时间与学生交谈，以了解他们是谁，同时也让他们了解我是谁，我的动机和兴趣是什么。

如何帮助学生成为独立的学习者?

当提供框架来解决问题的框架时，学生成为独立的学习者，而是使用对他们最有意义的方法来弄清楚解决方案。

你如何帮助学生保持积极性?

我相信积极和一致的赞美可以让奇迹帮助学生保持动力。我有数百个与学生一对一或小型群体会议，一直有一些好评。它是一个有一个“A-HA！”的学生。瞬间或学生通过一个具有挑战性的问题坚持不懈，总是有些东西为学生感觉良好。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会尽可能地尝试简化技能或概念。例如，我是一个非常可视的学习者，所以，例如，在尝试解决它之前，它通常会帮助我绘制数学问题，所以我真的可以了解我被要求做的事情。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

在我的经验中，我们阅读时一致的签到是帮助学生阅读理解的第一步。一旦他们习惯于阻止每对夫妇句或段落以及思考他们刚刚阅读的段落，他们的理解将大大提高。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我认为退一步了解学生的想法是很重要的。我坐下来观察一个学生开始解决一个问题，看看他们是如何解决这个问题的，然后评估他们在与哪个因素作斗争。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我非常有意地向学生展示他们正在挣扎的地区所做的进展。激励将通过看到自己改善。

你用什么技术来确保学生了解材料？

一旦完成，我总是想回到学生的问题，以确保他们理解他们刚才完成的事情以及它们是如何做到的。

如何建立学生对某门课程的信心?

持续的、一致的、积极的表扬。

您如何评估学生的需求？

通过了解学生作为一个人并获得一些他们的想法。

您如何使您对学生需求的辅导？

我很舒服地在会议中接受领先，并帮助学生一步一步地解决问题，如果这是需要的。我同样舒适地坐下来允许学生在提供指导和支持的同时领先。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这取决于会话。