恒定的求知欲和理解科学，健康科学，特别促使我完成医学荣誉学位。我必须说，这是不容易的，但我相信，当你喜欢的事情，并承担其强烈的激情，你会去一个额外英里。这是确切的想法，我倾向于在我的教学生涯申请，希望寻求医疗实践的未来。无论是个人生活的关系，学术界，体育，商业等，其实任何事情一个人喜欢用激情做努力越办越好，最终品尝成功的果实。

5岁的时候，我和家人搬到了中东，在那里获得了高中文凭。2008年我们移民到美国，那是一个完全不同的令人兴奋和精彩的世界。刚开始的时候很艰难，我也接受了，因为我们不是唯一的客户。我开始做兼职客服，在大学期间做了几份不同的工作来资助我自己，并开始准备我的申请。2009年底，我回到了我的祖国开始了我的医学教育，但不幸的是，我没能进入任何想要的医学院。在收拾行李准备飞回美国的失望之后，我接到了一个医生的电话，建议我去中国的一所医学院学习，这所大学学费实惠，而且是一所著名大学的5.5年课程。没有多想，我准备绕道而行，充分利用这个令人兴奋的机会。6年后的今天，我成为了一名更优秀、视野更开阔、接触多元文化的博士。
在一个熟悉学术界的家庭中成长，点燃了我心中的教学之光。看着我的父亲是一个教授,我母亲一所高中的科学老师,我总是有这种直觉来追随其路径有一天是一天,在第二年的医学院当我最好的朋友告诉我试着辅导新生和咨询他们如何生存的第一年医学院,因为在他看来，我有令人信服的能力，而且讲话通俗易懂。就这样，我和我的朋友把消息传开了，在一个空荡荡的宿舍里安排了一个小时的小会议，只有10名新生参加。后不久,当我是我的第三年,我被两个学生在图书馆要求教他们生理和快速满足25分钟在图书馆里,我能够清晰的概念在心脏生理三个学生让我意识到这可能是我从人继承了教学的艺术。那年稍晚的春假期间，在一家私人辅导中心有一个为高中中国学生提供英语辅导的职位，我通过一个试读班成功地获得了这个职位，那时我确信我能成为一名好老师。

我相信很多在布拉德·亨利的座右铭：“一个好老师能激起人们的希望，点燃想象力，并灌输一种对学习的热爱。”我努力通过赞美学生，同时鼓励积极的学习行为，创造一个建设性的气氛。这种方法已被证明到目前为止在鼓励我的学生，并保持他们在浓厚的学习主题的兴趣。通过使用不同的教学风格和学习策略，激励，所有学习者在教育领域的机会脱颖而出。正向思维方式和适应性将挑战所有的孩子来实现。

我的我的学业之外的兴趣包括一系列的运动，包括游泳，羽毛球和跑步的参与。仅次于运动是我享受什么汽车为主，每天磨我尝试用不断发展的汽车技术赶超。时事也弥补了我的利益的一部分。