你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我会了解它们，究竟是什么问题导致关注。我们会浏览学生问题的问题。我然后我让他们解释他们认为他们的想法如何解决如何解决这个问题。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我会解释学习课程的学习习惯的不同技术。

您如何帮助学生保持动力？

我会解释为什么这些科目很重要，并试图将它们与现实世界的问题捆绑在一起，并试图让他们对学生有趣。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会尝试从学生的角度看待问题，了解他们的技能或概念的问题。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我们会轮流读取该部分，然后讨论含义并尝试根据读数进行视觉图。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

找到学生对此感兴趣的内容，然后尝试将主题与他们的兴趣联系起来;让它参与。

你用什么技术来确保学生了解材料？

当我们开始课程时，我会评估它们。然后，在我们完成了其他一些问题之后，我会再次评估他们，看看是否已经实现了理解。

您如何使您对学生需求的辅导？

如果学生没有响应，那么我将尝试一种不同的方法，在线调查各种途径。

你的教学哲学是什么？

我相信每个学生都应该有机会学习和机会在生活中擅长生活以及学术主题。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

确保学生订婚，主题对他们有趣。

您如何建立学生对受试者的信心？

我们将继续练习问题，但找到不同的方式来看待它，因为每个孩子都不是所有方式都是一样的。

您如何评估学生的需求？

与他们交谈，看看它们有什么问题，然后给出某种类型的评估来确定我们需要开始的位置。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我们将使用纸张，他们的文本，他们的笔记，任何类型的电子产品，以及我将在线定位的信息，以协助学习。