你的教学理念是什么?

作为一名非常热情的学习者和教师，我的教学理念反映了我的个性。我相信创造一种积极的动力，让我的学生感到和我一起学习和提问很舒服。我强调沟通、协作和创造力。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

与一个学生在第一次会议,我问的问题曾在法国学习,学习法语的原因是什么,有哪些习惯的学生关于学习课程,学生的目标是什么,有哪些挑战和学习语言的积极方面。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过评估学生的学习习惯，我可以帮助学生成为一个独立的学习者，然后发展个人策略来改善这些习惯。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过提醒学生她/他能说或写多少来帮助他们保持积极性，并定义合理的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

在讨论了造成这种困难的原因后，我会根据学生的困难程度来调整我的教学方法。理解是关键，然后提供尝试的选项，直到找到与学生一致的最佳策略。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解可能会因为词汇或语法而具有挑战性。在评估困难的原因后，我可以帮助学生理解一个句子中的单词，然后理解完整的句子，一步一步。它可以要求解释语法规则或复习词汇。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

当我开始和学生一起工作时，我会问问题，以了解学生的语言知识、他们的动机以及他们的挣扎(如果有的话)。然后，在与学生交谈之后，我们可以就方法和目标达成一致。我告诉学生，我是灵活的，将根据学生的需要进行调整。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

首先，我会试着了解学生的烦恼，然后了解学生一般喜欢什么。从这里，我将提供一个个人的方式来看待这个问题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我会问一些测试问题，我会让学生向我解释材料——颠倒角色，以便看到课程被理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

我祝贺学生，不仅是当答案正确时，而且当（在指导下）学生走向正确的方向时。我还定期向学生展示所取得的进步。

你如何评估学生的需求？

我向学生提问。我看学生的家庭作业和考试（如果有的话），我以温和的方式测试学生。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我可以改变教学节奏，提供更多或更少的练习，并根据学生的喜好（视觉、音频、文本）提供更多或更少的示例。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

在我评估了什么最适合学生之后，我要么主要使用文本和练习，要么使用图像，有时使用音频或视频。