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一张克里斯蒂娜的照片,她是霍华德大学的老师

克里斯蒂娜

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我是霍华德大学政治科学和化学专业的大四学生。我来自尼日利亚,在费城长大。我是一名医学院预科生,我计划明年申请医学院。我的父母都是教育工作者,我的两个哥哥姐姐也是老师/教授。教书是我的天性!我第一次正式做家教是在13岁的时候,在费城的一个课后项目里。我一直担任这个职务,直到高中毕业。我一到霍华德大学,就决定把我对医疗保健的热情和对教学的热爱结合起来,成为一名同龄的健康教育工作者。在这个职位上,我向特区的高中生教授健康教育。我目前还辅导医学预科和其他各种科学学科的预科学生。

我喜欢社会学、科学和考试!我真的很喜欢标准化考试所要求的批判性思维,也喜欢向我辅导的学生传授应试技巧。我最喜欢的MCAT部分是Critical Analysis and Reading Skills,我最喜欢的SAT部分是Verbal。我认为这些领域是具有挑战性的,但一旦他们发现了正确的策略,每个学生都有巨大的提高潜力。在我的业余时间,我喜欢瑜伽、烹饪、时尚和在Buzzfeed上拖延时间。

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克里斯蒂娜的资格

教育和认证

学士学位:霍华德大学-本科,政治学与政府管理专业

测试成绩

称MCAT: 519

生物系统的化学和物理基础:129

批判性分析和推理技能:132

行为的心理、社会和生物学基础:129

生命系统的生物和生化基础:129

爱好

瑜伽、政治、烹饪、时尚和音乐!

辅导科目

准备行动

生命系统的生物和生化基础

生物系统的化学和物理基础

批判性分析和推理技能

DAT

研究生考试准备

行为心理学、社会和生物学基础

问&

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

典型的第一阶段是建立融洽关系和制定学习计划。这是我倾听学生需求、目标和梦想的时间。我们是这段征途上的伙伴,奔向你的考分梦想!

如何帮助学生成为独立的学习者?

家庭作业!家庭作业的名声不好,但花点时间独处是让自己适应这些材料的最好方法。学生们可以期待,我将与他们一起工作,确定他们在课程之间要做的目标练习。当然,我也将出席会议,审查所有指定的工作,并加强出现的薄弱环节。

你如何帮助学生保持积极性?

我会帮助一个学生在这个过程的每一步都保持积极的态度来保持动力。每一次错误的回应都是一次学习的机会。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

切换它!学习事情多种方式通常很重要:倾听我的解释,在文本中阅读它,并在线观看视频(或两个!),直到概念掌握。我相信每个学生都有一种方法来学习他们需要的任何东西;我们必须弄清楚每个概念的正确策略。

你的教学理念是什么?

我的教学理念就是个性化。每个学生都是不同的,有不同的才能需要利用。我喜欢发现我的学生已经擅长什么,并利用它来解决他们的难题。

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