你的教学哲学是什么？

我的教学哲学是为学生提供解决任何问题所需的策略和信心或回答他们可能遇到的任何问题。学术成功来自奉献精神和关键思维技能的合适组合。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

就像我的5年级课堂上学的第一天一样，我喜欢我们花时间相互了解并讨论我们每个人的期望。每个会议为我们提供有限的宝贵时间。因为这一点，没有时间浪费。在第一届会议期间，我认为讨论在辅导会议期间预期的行为以及我们可以举办的奖励是重要的，以庆祝努力工作和成功。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

当学生知道他们可以使用的工具以及如何使用这些工具时，他们就会成为独立的学习者。如果一个学生正在努力阅读一篇文章，当他们决定回想他们已经学会的支持阅读的策略时，而不是放弃，他们就控制了自己的学习。如果一个学生在一个具有挑战性的数学问题,感觉困,他们已经成为一个独立的学习者将其分解时,回顾过去他们所做的工作或研究主题寻找工具来解决问题,而不是放弃或要求的答案。

您如何帮助学生保持动力？

在课堂上没有经历过大量成功的学生往往很难激励。因此，重要的是要庆祝小成功，并为下一步设定非常明确的目标。