在成长过程中，我花了很多时间在户外，对周围的世界有很多疑问。我有很棒的父母和老师，他们培养了我的兴趣，给了我机会，比如徒步穿越沼泽!因此，我决定在大学里学习生物学。上大学时，我注意到我的许多同龄人在数学和科学课程上都很吃力。我是通过校园里的一项倡议开始辅导学生的，该倡议旨在帮助学生学习数学和科学入门课程。通过这个项目，我以小组(3-5名学生)的形式指导学生，提高了学生在STEM入门课程中的成功率。此外，我还在附近的一所技术学院教实验室，辅导非传统学生。在我大三的时候，我决定在我的学位上增加中学教育，因为我知道我想继续与他人分享我对科学的热情。从那时起，我教高中生物，中学科学，和大学科学实验室(生物，植物学和解剖学)。

我喜欢家教，因为它能让我与学生建立关系，帮助他们实现学业目标。在教学/辅导时，我将内容应用于现实世界中的情况，以便我的学生能够与他们试图学习的材料联系起来。我也喜欢利用操纵和游戏，让学生们参与其中，并从中获得乐趣。