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雷切尔照片,北佛罗里达大学的导师

瑞秋

认证导师

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我刚从北佛罗里达大学毕业,在那里我获得了生物医学科学的学士学位。我修过普通生物学、微生物生物学、病毒学、寄生虫学、昆虫学、分子与细胞生物学、普通化学与有机化学以及生物化学等自然科学课程。我修过的数学课程包括微积分预备、统计学、微积分I、II、III和物理。在UNF期间,我在全日制学校期间做了两份工作,所以我理解很多时候学生试图在学校和其他各种活动之间平衡。我目前正在成为一名EMT,以获得医疗领域的经验,帮助我成为一名医生助理。现在我发现自己有了更多的空闲时间,我可以花更多的时间在我的爱好上:混合健身,收集和展示昆虫,阅读,和我的狗呆在一起。我喜欢辅导数学和科学,因为它们会带来挑战;我相信,挑战越大,学生从经历中得到的回报就越多。通过辅导我喜欢装备学生必要的工具,理解和信心,以克服这些具有挑战性的领域。

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雷切尔的资格

教育与认证

本科学位:北佛罗里达大学-生物医学学士学位

考试成绩

综合:30

ACT英语:30

阅读:33

爱好

Crossfit,昆虫学,阅读和与我的狗共度时光

问&

你的教学哲学是什么?

我的辅导方法是为学生提供成功所需的工具,并向他们展示如何正确使用这些工具。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

一个典型的第一届会议将用于确定学生已经掌握的哪些领域以及最需要最多的领域,因为不要在未来浪费时间过往信息学生已经很舒服。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生真正理解了材料,我喜欢让学生解释一个话题或指导我解决问题。我觉得一旦你完全理解了一个主题,你就能够教授它。

您如何建立学生对受试者的信心?

我认为,在挑战性主题中保持学生的信心很高是非常重要的。当学生随着他们的进步而沮丧时,我喜欢向他们展示他们有多远以及他们如何掌握曾经几乎不可能的概念。

您如何评估学生的需求?

首先,我喜欢让学生尝试解决一个问题或向我解释一个话题。通过观察题目的哪些部分会引起问题,我能够形成一个计划来掌握这些问题。

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