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ketaki.

认证导师

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我的名字叫凯塔基,来自印度一个美丽的小镇。我是一名土木工程师,受教育程度很高,但我是一名核心教师。我帮助许多学生理清了他们在数学这门学科中的概念,而数学往往是一门可怕的学科。看到学生们走出教室,克服他们对这门学科的厌恶,开始享受这门学科,我感到非常满意。我一直觉得拥有知识是另一回事,传授知识对学习过程至关重要。我认为我有能力以一种易于理解的方式传授知识。我希望达到更多的目标还有更多需要帮助的孩子,帮助他们享受这个课程。
我的爱好包括听深情的音乐,独自散步,和孩子们一起享受美好时光。我喜欢旅游,想周游世界,参观名胜。

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凯塔基的资格

教育与认证

本科学历:工程学院-土木工程学士

业余爱好

听音乐,长途跋涉,与家人共度时光,旅行。

辅导科目

十年级数学

11年级数学

12年级数学

演算

代数

代数2

代数3/4

微积分

微积分2.

CLEP微积分

CLEP学院代数

克莱普大学数学

CLEP Precalculus.

大学代数

罗盘数学

基本代数

几何学

研究生测试准备

数学中的GRE主题测试

家庭作业支持

数学

大学数学

ISEE预科

Isee-较低的水平

ISEE——中间水平

数学

中学数学

算术

前微积分

可能性

PSAT数学

SAT数学

SAT数学

SAT主题在数学级别测试1

SAT主题在数学级别2级测试2

测试准备

三角学习

书写

问答

你的教学哲学是什么?

我的教学理念是指导学生,让他们对这门学科以及他们所做的每件事都充满信心。我试图达到他们的理解水平,然后开始解决问题。

在与学生的典型第一节课中,你会做什么?

我会尽量熟悉他在这方面的弱点。我会尽量让他感到舒服,这样他就可以自由地谈论他在理解这些概念时所面临的困难。然后,我们就如何着手解决他的问题制定一个计划。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者?

首先,评估它们。他们摇摇欲坠的地方,我会清楚他们的疑虑。然后,我会覆盖所有概念的很多问题,然后给他们问题,看看他们是如何对他们做的。很快,他们将是自己的。

您如何帮助学生保持动力?

告诉他,他不是唯一的一个。每个人都面临困难,关键是要保持动力,朝着目标努力。为他们的出色工作鼓掌。

您如何帮助争取阅读理解的学生?

让他们大声朗读。让他们明白,如果正确理解问题,那么问题基本上是可以解决的。一旦他们大声朗读,我们就可以评估他们到底在哪里犹豫。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略最成功?

通过使他们舒适,激励他们,欣赏他们所展示的良好工作和勤奋,并尊重所有人。非常清楚地向他们解释概念。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题?

通过去除异议的根本,并通过清楚地解释这个概念,使他们意识到它并不像似乎那么困难。

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