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亨利

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我从高中一年级起就一直是一名学生辅导员,我现在是勘萨斯大学二年级学生。我在我注册的课程和我已经参加的课程中辅导我的同学。我辅导学生微积分I和II、大学代数和化学。我目前是学校三重奏支持教育服务的学生导师,我将申请成为化学或数学助教。我也是一名辅导网站的学生导师,我通过他们辅导了20多个班级的学生。

当我能帮助学生理解问题并帮助他们实现目标时,我感觉很棒。我非常感谢上帝给了我思考的能力,像微积分和化学的学科是有趣的,所以我想帮助别人看到,他们可以用有趣的方式学习艰难的课程。在解释问题时,我很有耐心,我总是会用不同的方法向不同的学生解释问题。我爱我的工作。

我在代数1和2、几何、微积分以及这两门微积分课程中都获得了A+。每次辅导学生之前,我都会努力做好准备,我会做很多与课程相关的问题,我喜欢想出新的方法来教学生,帮助他们参与课程。

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亨利的资格

教育和认证

学士学位:堪萨斯大学本科,化学工程,数学

业余爱好

素描,阅读圣经,钢琴,四弦琴,体育,折纸,手工艺品,艺术和手工艺

辅导科目

演算

代数

代数2

艺术

微积分

微积分2

化学

CLEP大学代数

大学代数

大学化学

大学物理

竞赛数学

会话汉语

微分方程

绘画

初等数学

几何

高中化学

高中物理

IB化学

语言

线性代数

普通话

中文1

普通话2

普通话3

普通话4

数学

音乐

有机化学

另外

物理化学

物理学

有关微积分的知识

SAT化学科目考试

SAT科目考试数学二级

SAT科目考试准备

科学

学习技能

学习技能和组织能力

测试准备

三角函数

尤克里里琴

问答

你的教学理念是什么?

要有耐心,有一颗快乐的心,态度要积极

在与学生的典型第一节课中,你会做什么?

了解更多关于学生的情况,询问学校的生活是什么样的,以及校外的生活是什么样的。了解学生的需要。自我介绍一下。:)

如何帮助学生成为独立的学习者?

复习完学生们的问题后,我会自己提出一些与原始问题类似的问题。然后,我将分享我个人的学习经验。

你如何帮助学生保持积极性?

我通常会走不同的路线来回答问题,而不是走一条可能让学生困惑的捷径,通常是一条更长的路线,比如楼梯。我将给出与该问题相关的示例,从简单到慢慢解决较难的问题。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

花更多的时间解释,耐心一点,也许可以把它分解成更小的部分,做更多的练习题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

耐心点,慢下来;花更多的时间解释问题(也可以用不同的方法)。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略最成功?

对我们正在谈论的主题更感兴趣;我发现很多学生都是视觉学习者,所以我喜欢把我们经常谈论的东西画出来。

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