在过去的6年里，我一直在犹他州一所著名的高中教物理和化学。我来自芝加哥，很高兴回到中西部。我喜欢教书，因为我喜欢看到学生们在第一次理解某件事或最终完成对他们来说很难的事情时的热情。在学校的成功不仅仅是得到一个分数。真正的成功可以建立学生的信心，增加他们的学习欲望，并给他们更乐观的未来努力。

我的理学学士学位是物理教学，辅修化学;我的理学硕士学位是技术与工程教育。我的课程为我在科学和数学方面做了很好的准备，有很多课程、实验室和辅导机会。我的硕士课程是一个罕见的领域，彻底改变了我的教学方式。在我的论文中，我能够研究工程设计过程对学生解决问题能力的影响。从那时起，我的教学重点不仅是内容，而且还教孩子们如何通过一个有组织的思维模式来思考具有挑战性的情况。我不仅帮助学生完成家庭作业，我还帮助他们理解内容，教他们如何思考问题，这样他们就能毫不犹豫地处理新情况。

据统计，我的学生在课堂测试和标准测试中都是全校最高的。我在缩小班上的性别差距方面取得了特别的成功。在科学和数学的标准测试中，男生的平均成绩比女生高出12%，但在我的班级里，没有性别差异。所有学生的成绩都明显高于全校和全州的同学。我认为这主要是由于“为理解而教学”的理念，即在解决问题时逐步释放责任，并传授解决问题的技巧。