我正在俄亥俄州立大学攻读电气工程博士学位，主要目标是毕业后成为一名工程教授。在德雷塞尔大学(Drexel University)的本科期间，我作为一名工程新生的兼职同伴教练，致力于实现这一目标，在工作坊环境中促进对微积分概念的理解。看到学生们在难题结束时脸上的“啊哈”时刻，这种满足感巩固了我想成为一名教师和教育者的愿望。

当我回想起我在大学期间遇到的优秀教师时，他们都有三个共同的特点:他们对自己教的东西有明显的热情;他们用容易形象化的简单方法描述复杂的概念;它们在理论问题和现实世界的情况之间建立了清晰的联系。

除了这些特质之外，我所知道的最好的教育者都是风度优雅、令人尊敬、坚持不懈和善于倾听的人。为了成为一名优秀的老师，我每天都在努力体现这些品质。