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来自
德克萨斯州立大学圣马科斯分校的导师凯的照片

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我是德克萨斯州立大学的一名38岁大三学生,正在攻读心理学学士学位和咨询心理学硕士学位。我在员工队伍中担任了15年的行政助理,这对我来说最重要的是教育的重要性。我在高中和私营部门学到的东西使我在职业道路上走了很长的一段路,这条道路为我提供了良好的生活和个人尊重。然而,我的大学教育将带我走得更远,打开以前关闭的大门。知识是我们给自己的礼物,是我们一生的追求。我期待着不仅能与学生一起处理主题,而且有助于奠定真正理解的基础,而不仅仅是记忆和带来的个人成就感。

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凯的资格

教育与认证

本科学位:德克萨斯州立大学-现任本科、心理学

业余爱好

阅读、动物、瑜伽、舞蹈、历史遗迹、烹饪、篮球

辅导科目

大学英语

比较文学

英语

高中英语

家庭作业支持

文学

另外

阅读

学习技能

学习技能和组织

夏天

问答

你的教学理念是什么?

学习发生在许多不同的环境中。适应不同的学习风格创造了一种有利于学习的氛围。学生的许多学习习惯都是从老师那里学到的。如果教师对这门学科不感兴趣,对知识不感兴趣,学生就不太可能努力学习。我的工作是为学生创造一个轻松的环境,鼓励他们就所提出的概念进行刺激性的对话,并以一种易于理解的方式组织材料。我还相信,尊重我的学生是我能向他们展示的最重要的事情之一,这不仅是为了鼓励他们对我所介绍的材料持开放态度,也是为了激励他们相互尊重,尊重自己。学习是一个永无止境的过程,花在追求知识上的任何时间都不会被浪费。

在与学生的典型第一节课中,你会做什么?

重要的是要认识到导师和教师之间存在差异。辅导通常与学生非常接近,因此,需要良好的一对一关系。为了确定学生的需求,优先评估学生对该学科的理解。策略会有所不同,但积极地让学生参与,而不是讲授和提出开放式问题,可以很好地引导学生更全面地理解。

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