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Chizom是圣路易斯华盛顿大学的一名教师

Chizom

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作为两个在尼日利亚出生和长大的孩子的儿子,在美国的成长让我对尼日利亚文化和美国文化,尤其是非裔美国人文化有了独特的看法。我知道,我和我的大多数同龄人不太一样,我成长在一个父母都是移民的家庭,他们在几乎没有帮助和许多障碍的情况下自己开辟了一条道路。我很幸运,比我当时知道的要多。在中学快结束的时候,我意识到我想要做一些事情来真正的公平竞争。我对社会公平的兴趣是在高中时产生的。在我高中一年级结束后的那个夏天,我们全家去了尼日利亚看望家人,在那里我遇到了政府的腐败,以及我们在美国习以为常的设施的缺乏。
我想改善他们的生活,而我知道我有机会这样做的主要途径就是通过法律。从内到外了解法律,然后可能制定新的法律或改变旧的法律,以提高我关心的人的生活质量,这是对我最有意义的途径。除了法律,我还对公共政策和政府产生了兴趣。公共政策影响并继续影响着我的中学老友和尼日利亚人民的生活,涉及到从教育到基础设施等方方面面。我人生的终极目标是给世界带来积极的改变,给我知道值得更好的人的生活。我现在能做出这些改变的部分方式是通过辅导,通过帮助别人完成他们的教育来帮助他们。我指导阅读、写作和口语考试的准备工作。作为一名法律学生,我经常使用批判性的阅读技能,而且我一直在接受学术写作的训练。
无论是我的中学同学,我在尼日利亚的家人,还是我的学生,我都希望能够对他们的生活产生影响。我也许不能改变整个世界,但我知道我一定能改变至少几个人的世界。

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Chizom的资格

教育和认证

学士学位:圣路易斯的华盛顿大学-政治学和政治学学士学位

硕士学位:斯泰森大学法学院-在读研究生,法学博士

考试成绩

综合:31

英语:34

阅读:33

考试:156

爱好

音乐、篮球、食物、漫画、动漫

辅导科目

十年级读书

二年级读书

三年级阅读

五年级阅读

法阅读

成人识字率

大学英语

小学读书

英语

文章编辑

高中英语

作业支持

看字读音

阅读

测试准备

词汇表

问&

你的教学理念是什么?

我相信耐心和建立学生的信心。当一个人知道材料,但对自己没有把握时,他们可能对自己所拥有的能力没有信心。我的目标是通过鼓励和耐心来激发自信。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我可能会衡量学生对他或她需要帮助的材料了解多少,然后从那里着手。

如何帮助学生成为独立的学习者?

给他们灌输自信,这样在他们离开辅导课之后,他们就会相信他们可以在没有我在他们身后给他们保证的情况下完成工作/问题/作业。

你如何帮助学生保持积极性?

当你受过良好的教育时,向他们展示潜藏着的各种可能性和机会。好的成绩会带来一系列的好事情,但是如果一个学生不知道这些好事情是什么(或者好成绩甚至会带来任何好的事情),他们就不会有动机去获得这些好成绩。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

尝试一种不同的方法。如果这种方法不起作用,可以尝试另一种方法。同时,我会努力在其他方面全面加强他们的能力。就我个人而言,我在ACT考试的数学和科学部分遇到了麻烦。然而,我努力学习英语和阅读部分,把我的综合分数提高到我想要的水平。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

答案还是要灌输自信。一个在阅读理解上有困难的学生可能会为此感到尴尬。让他们知道,奋斗是完全可以的,这就是学习的全部。奋斗后理解的满足感也是非常值得的。

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