毕业于加利福尼亚大学，伯克利，美国的第一所公立大学，也许是世界上的一所大学，我从学术界最著名的历史学家和文学教授中学习过历史和英语。在那里，我学会了研究、阅读、写作和反思思维的艺术和严谨。今年十二月，我将在旧金山州立大学完成英语作文，重点关注所有类型的写作以及如何教K-12和大学生和商业专业人士写作。作为一名研究生，我为大一新生教授了一门大学水平的写作强化课程，这是AP英语语言和作文以及AP英语文学和作文考试为高中生准备的写作课程，让他们能够在AP考试中获得高分，从而获得大学学分。

我坚信，我在写作、文学和历史方面的热情和专长，将帮助学生发挥他们的潜力，提高他们的知识、技能和热情，即使他们还没有从事人文和社会科学。以我对许多老师和教授的了解，我也坚信，学生经常陷入教育的裂缝，原因是教师准备不足，工作过度，要求他们花太多时间，却没有足够的报酬和尊重，因为大多数教育研究生院没有用基于证据的学术知识对教师进行充分的培训，也没有给他们提供成功所需的工具。我坚信，我和Varsity tutor可以通过补充学校无法提供的东西，来填补教育和学生学习上的这一空白，尽管老师和教授非常热情和真诚地关心他们的学生。这就是导师的独特作用。

我可以辅导大多数与写作相关的课程:AP英语课程，AP历史课程，SAT推理(阅读和写作)，高中和大学水平的写作，英语和历史课程，甚至为专业人士或商务专业的商务相关课程。在研究生院的时候，我专注于语法、文体和不同类型的文体:论文、商务写作、资助写作、技术写作、长篇写作，甚至是创意写作。

我职业生涯之外的兴趣仍然在充实我的工作。我是一名有抱负的作家，创作非小说、小说、短篇故事和散文。我正在进入技术写作领域，同时对硅谷和旧金山湾区急需的技术主题也有深入的了解。夏天，我教八年级学生物理，我在探索博物馆工作，教游客科学。我认为作为一个人文学科的人，我是不寻常的，因为我在大学里还选修了物理、数学和化学，这给了我进入技术写作的信心和渴望。